苏教版（2017）四年级上册科学集体备课教案.docxVIP

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苏教版（2017）四年级上册科学集体备课教案

一、学情分析

四年级学生活泼好动，思维敏锐，经过三年的科学教育，具有了一定的科学学习习惯和一定的科学素养；四年级学生有较强的创新思维及抽象思维，所以在教授中更加注重科学素养的培养，不断增强学生归纳概括地能力，关注学生探究技能的发展，既要引导学生能够从多角度、更加细致的多物体进行观察，并培养学会合理地搜集数据，并能够使用简单的统计图表整理信息，陈述证据和结果。并激发他们参与环境保护活动的意识，愿意采取行动珍惜资源，保护环境。

二、教材分析

教材编排内容

本教材为新版苏教版教材，一共有五个单元和一个专项学习部分，从知识覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。

第1单元《动物大家族》：本单元引导学生从观察个别动物转向研究动物类群，学习根据共同特征进行分类。重点在于识别常见动物类别，归纳其共同特征，理解生物多样性及其保护的重要性，为未来学习生物与环境的关系打下基础。

第2单元《物体的运动》：本单元旨在帮助学生科学地描述运动，从关注物体本身转向分析其相对位置的变化。学生将学习判断物体是否运动、描述运动形式及比较快慢，并初步建立运动与能量之间的联系，纠正日常经验中关于运动的片面认识。

第3单元《常见的力》：本单元