13《我们小声儿点》教学设计-道德与法治一年级上册部编版（2024）.docxVIP

部编版（2024）道德与法治一年级上册

第四单元”我们讲文明

单元教学目标

1.知道在公共场所应该遵守的基本规则,以及遵守规则对于创建和谐公共生活的重要意义，逐步形成遵规守纪的法治观念、文明和谐的生活观念以及有序参与、共同维护公共秩序的责任意识。

2.初步树立在公共场所不影响他人的自觉意识,初步养成爱护公物、爱护公共环境卫生、遵守公共秩序的良好行为，初步形成自觉自律、尊重他人、遵规礼让的文明习惯。

3.能够自觉践行良好的公共文明行为，主动维护公共秩序，逐步提升自我管理能力、适应公共生活的能力。

单元教学重点

1.培养在公共场所轻声说话、不影响他人的文明行为习惯，并认识到在公共场所不大声喧哗不仅是对他人的尊重，也是一种修养。

2.培养自觉、主动爱护公物的意识,以及在集体中的主人翁意识。

3.认识到不乱扔不仅是守规则,也是为了保持生活环境的干净卫生，更是为了追求一种文明的生活方式。

4.理解只有在公共场所遵守秩序,才更安全、更有效率;理解“遵规”与“礼让的关系。

13我们小点儿声

教学目标

知道在公共场所说话小点儿声,不影响他人,是遵守公共秩序、讲文明、有教养的行为。

2.感受到安静的环境给人带来的愉悦，懂得

在公共场所要控制自己说话的音量，尽量不打扰他人。

3.养成在公共场所小声说话的好习惯,初步树立遵守公共生活规则的意识。