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教师技能对教育优质均衡的重要作用：基于跨国数据的实证

【摘要】我国新时代要实现教育优质均衡发展的重要目标，教师的作用举足轻重，而体现教师素质的核心维度是教师技能。通过整合与计量经合组织成人技能评估、世界银行技能测量调查、世界银行跨国可比学生成绩中38个国家数据，探讨教师技能与学生学习结果的关系，构建教师技能与学生学习结果“双高”的教育优质均衡理论框架。结果表明，教师的读写技能、算术技能与问题解决技能水平与学生学习结果之间呈正相关关系。对此需重视以下提升教师队伍整体技能水平的策略：(1)充分认识教师技能作为供给优质教育关键要素的重要性；(2)构建适应我国教育