人教部编版小学三年级语文下册第六单元语文园地教学设计.docVIP

课题

语文园地六

课时

2

文本分析

这个语文园地有4项内容，分别是梳理与交流、识字加油站、词句段运用、日积月累。梳理与交流版块交流关于重难点句子的理解方法，识字加油站让我们学会在图画中自主识字，并想象画面写一段话，词句段运用教我们学会结合不同的语境理解词语，围绕一个中心写一段话，日积月累让我们学习积累了一些关于守信的名人名言。

教学目标

能结合自己的阅读体验,回顾、交流、总结理解难懂的句子的方法。

学习一组与海岛、港口有关的词语,认识并会写６个生字,会写８个词语,并能根据词语想象画面。

认识汉语一词多义的语言现象.

了解寻物启事的写法,能用正确的格式写一则寻物启事.

正确、流利地朗读３句关于“改过”的名言,理解名言大意,积累并背诵名言.

教学重难点

1.能结合自己的阅读体验,回顾、交流、总结理解难懂的句子的方法.

2.认识汉语一词多义的语言现象.

教学过程

第一课时

一、揭题导入

导入：同学们，语文园地就像语文教学的百花园，园中有“梳理与交流”，有“识字加油站”，我们可以继续识字，可以学习如何灵活运用词句，可以加强对古诗、名言警句等的积累……这节课，我们就一起去语文园地徜徉吧，看看谁的收获最大。

教师板书：语文园地六

二、交流平台，分享共赢

（一）回顾课文，交流方法

1.教师提出要求：请同学们回顾已学课文，完成“学习单”吧！

学生活动：学生填写学习单

预设1：通过本单元学习，我