《调查中国古建筑》教学设计-2026-2027学年辽海版（新教材）初中美术八年级上册.pdfVIP

《调查中国古建筑》教学设计-2026-2027学年辽海版

（新教材）初中美术八年级上册

一、教学背景

2026年秋季，辽海版新教材八年级上册《中国古建筑》单元第一课。八年

级学生已经在小学阶段接触过简单古建筑图片，对故宫、长城等建筑有感性印象,

但缺少主动观察、实地或线上调查的方法。学生具备基础图像识能力，能收集

图片资料，但不会系统梳理建筑信息，容易把“看建筑图片”等同于古建筑调查。

本课作为单元起始课，承担方法引路任务，为后面古建筑小兽、斗拱桦卯、建筑

彩画的学习铺垫调查研究思路，引导学生从被动欣赏转向主动探究。

二、教材分析

本课是单元入门学习内容，教材核心是教会学生美术学科视角下的古建筑调

查，区别于历史、地理学科的建筑史料学习。教材给出调查的基本含义、调查方

向、调查记录形式，提供调查案例，提示从造型、材质、空间、装饰四个美术观

察维度收集信息。教材弱化纯文字史料背诵，强调图像观察、记录、整理，引导

学生理解:古建筑不只是历史遗迹，更是造型艺术作品。本课重在建立研究方法，

为本单元后续专题学习提供探究工具。

三、核心素养教学目标

1.图像识：能识别中国古建筑典型外观特征，懂建筑照片、测绘草图，

区分美术调查和历史资