人教统编版语文七年级上册第一单元《热爱生活，学会观察》教学设计.docxVIP

《热爱生活，学会观察》教学设计

教材分析

本节课围绕”热爱生活，学会观察”展开，旨在让学生明白观察是获取写作素材的重要途径，也是感受生活美好的方式。通过对生活中常见事物的观察示例分析，引导学生掌握观察的方法，如多角度观察、调动多种感官等，进而激发学生对生活的热爱，使其主动去观察生活、记录生活，为写作积累丰富素材，同时也能更好地品味生活中的美好与趣味。

学情分析

初中学生正处于对世界充满好奇、渴望探索的阶段，但往往缺乏系统的观察方法和对生活的深度感知。在《新课程标准》核心素养要求下，学生需要具备一定的语言运用能力、思维能力和审美创造能力。他们在日常生活中虽有一定生活体验，但对于如何精准观察、如何将观察与情感表达相结合还较为欠缺。因此，需要引导他们学会正确观察方法，激发他们对生活的热爱，从而提升语文综合素养，为写作和其他学科学习奠定基础。

教学目标

引导学生体会观察对于写作和生活的重要意义，培养热爱生活的情怀，提高观察能力并能够运用观察技巧进行写作实践，提升学生语文综合素养。

教学重点

引导学生掌握观察的方法，如多角度观察、调动多种感官等，并能在实际生活中运用这些方法进行观察。

教学难点

培养学生对生活的敏锐感知力，激发学生从内心深处热爱生活，养成主动观察生活的习惯，并将观察所得生动地表达出来。

教学过程

导入新课

同学们，生活中处处皆风景，但我们是否真正看清了这风景的细微之处呢?今