人教统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》教学设计1.docxVIP

第2课《济南的冬天》教学设计

一、基本信息

教材版本：统编版七年级语文上册

授课课题：第2课《济南的冬天》（老舍）

课型：精读教读课

课时安排：2课时（90分钟）

学情分析：七年级学生刚适应初中语文学习，已通过《春》初步掌握写景散文的朗读、脉络梳理、修辞赏析基础方法，具备基础文本品读能力。但学生对对比写法、情景交融、词语精准炼字、结尾倒装句式妙处的深层解读能力薄弱，难以自主挖掘文字背后的情感与写作逻辑。本文语言质朴温润、用词精准、情感含蓄，是承接《春》、进阶提升散文赏析与写作能力的核心篇目。

二、教材分析

《济南的冬天》是老舍先生经典的写景抒情散文，隶属于七年级上册第一单元“亲近自然、体悟生活”人文主题。文章一改冬日萧瑟苦寒的常规写法，以细腻温润的笔触，通过多地对比凸显济南冬天“温晴”的核心特质，依次描摹济南冬日小山、薄雪、远山、碧水四幅美景，全程景中藏情、情景交融。

本文写作极具特色：以“温晴”为全文线索贯穿始终，巧用对比、比喻、拟人、叠词，炼字精准、语言清新雅致，结构总分总、层次清晰。在教材体系中，本课承接《春》的写景基础，重点训练学生抓核心特点析景、品精准字词悟情、学多样写景技法的能力，是初中写景散文进阶学习的关键篇目，为后续散文、古诗文学习及写景写作训练奠定核心基础。

三、教学目标

（一）语言运用

1.精准认读、默写、理解“镶、髻、贮蓄、澄清、空灵、温晴、响晴”等重点