《数据的表示和分析（三）：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册.docx

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《数据的表示和分析（三）：整理与复习》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学六年级上册

一、学情分析

学生已经学完本单元各课时的内容，掌握了分段整理数据、频数分布条形统计图、复式折线统计图的绘制方法与基本应用，也经历了“建设适老社会”“身高的情况”“身高的变化”等真实情境的数据研究活动。但本单元知识点较多，学生在头脑中的认识还比较零散，对“不同统计图各自的适用场景”“数据整理的完整步骤”等缺乏系统把握，在统计图的选择和依据数据作出合理判断时仍容易出错。复习课需要把零散知识串成网络，通过辨析、比较和综合应用，帮助学生整体建构“数据收集—整理—表示—分析—决