八年级下册英语牛津版Unit 1 Helping those in need 3.docVIP

Unit1Period3

教学内容

Grammar(pp.7-9)

教学目标

语言知识

掌握动词不定式的结构。

掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和目的状语的用法。

掌握不带to的动词不定式的用法。

语言技能

能够在具体语境中正确使用动词不定式。

学习策略

主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三。

教学重点

掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和目的状语的用法。

教学难点

区别带to的动词不定式和不带to的动词不定式的用法。

教学过程

Step1回顾主阅读篇章，检查回家作业的落实情况。

学生口头汇报本组设计的志愿服务的活动方案。

Step2学习动词不定式的构成。

学生阅读教材第七页的例句。教师帮助学生总结：例句中谓语动词offered和

wanted后面所跟的todo和topaint被称为“动词不定式”。动词不定式在句

中可充当除谓语动词以外几乎所有的句子成分。

学生完成教材第七页Workouttherule部分的内容。教师帮助学生归纳动词不

定式的基本结构，即：to+动词原形。

Step3学习动词不定式作宾语的用法。

教师将主阅读篇章中含动词不定式作宾语的句子板书在黑板上，并用双线标注谓语动词，用单线标注动词不定式，引导学生归纳：在句子中，动词不定式作谓语动词的宾语。如：

Threeteenagersofferedt