2.2.2脊椎动物-第2课时（教学设计）——初中生物学人教版（2024）七年级上册.docxVIP

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2.2.2脊椎动物-第2课时

2.2.2脊椎动物-第2课时

基础信息

（一）核心基础信息

项目

内容

课题

第二单元第二章第二节脊椎动物-第2课时

授课年级

七年级

教材版本

人教版（2024）七年级上册

课时

4课时（180分钟）

课型

新授课

授课教师

授课时间

二、教学目标与重难点

1.教学目标

生命观念：通过观察青蛙、蜥蜴的形态结构、生殖发育特点，概述两栖动物、爬行动物主要特征；对比两类动物适应环境的结构差异，理解爬行动物是真正陆生脊椎动物，建立结构与功能相适应、生物进化的观念。

科学思维：通过表格对比蝌蚪与青蛙、青蛙与蜥蜴的异同，归纳分析两类动物水陆适应的优劣势，提升对比归纳、逻辑辨析能力。

态度责任：说出两栖、爬行动物与人类的利害关系，了解环境污染对两栖动物的威胁，树立爱护野生动物、保护水域与陆地生态环境的责任意识。

2.教学重难点

教学重点：青蛙的形态、呼吸、生殖发育特点；蜥蜴适应陆地生活的结构特征；两栖、爬行动物的核心特征；两类动物的区分对比。

教学难点：两栖动物无法完全适应陆地的三大原因；爬行动物生殖发育摆脱水环境限制的结构基础；两类动物呼吸、循环系统的差异。

三、教学过程设计

（一）新课导入

【教师活动】出示池塘青蛙、石头乌龟实景图，抛出核心问题：青蛙和乌龟都能在水里游动，也能爬到岸上