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2026年度心理健康课程普及行动计划

一、行动背景与目标

（一）现状研判

据2025年全国居民心理健康素养抽样调查数据显示，我国居民心理健康素养水平仅为25.8%，18-35岁青年群体焦虑障碍检出率达17.5%，14-18岁中学生抑郁症状检出率为19.3%，60岁以上老年群体孤独感发生率高达42.1%，职场人群职业倦怠占比超过40%。当前心理健康服务存在明显的供给错位问题：76.2%的公众表示“从未接受过系统的心理健康知识普及”，68.9%的基层社区、中小学校未配备专职心理健康教育人员，现有科普内容碎片化、同质化问题突出，针对不同群体的适配性课程覆盖率不足20%，“病耻感”仍阻碍60%以上有心理困扰的群体主动寻求帮助。

（二）总体目标

2026年全年完成覆盖1亿人次的心理健康课程普及，实现全国居民心理健康素养水平提升至30%以上，重点群体心理问题早期识别率提升40%；建成“国家级-省级-市级-区县-基层单元”五级课程供给网络，开发12类共300门标准化分层分类课程，培养10万名持证基层心理健康科普讲师，实现80%的城市社区、60%的行政村、100%的中小学、90%的规模以上企业常态化开展心理健康课程服务，初步构建“预防-科普-识别-转介”一体化的心理健康早期干预体系。

（三）阶段目标

1.筹备启动阶段（2026年1-3月）：完成课程体系开发、讲师队伍初选、省级试点布局，3月底前发