《做中学 动手制作中药》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动六年级上册.docx

《做中学动手制作中药》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动六年级上册

一、学情分析

六年级学生在上节课已经认识了常见的中药，对“中药是怎么做出来的”充满好奇，动手操作的愿望强烈。这个年龄的学生手部精细动作能力较好，能完成称量、揉捏、搓丸等操作，但对工具使用、用火安全和卫生规范的认识还比较欠缺，需要教师细致指导。学生有较丰富的生活经验，不少孩子见过长辈煎药、炖汤，这为学习制作药膳和中成药提供了生活基础。

二、教材分析

本课是冀科版小学劳动六年级上册第三单元“小小中医药传承人”的第二课时，承担着“动手制作”的实践任务。教材通过制作大山楂丸、自制秋梨膏、学习煎中药三个活动，引