《用树叶留住秋天》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动二年级上册.docx

《用树叶留住秋天》教学设计-2026-2027学年冀科版（新教材）小学劳动二年级上册

一、学情分析

二年级学生喜欢到户外玩耍，对秋天满地的落叶充满好奇，也喜欢用彩纸、小手工做拼贴。但他们大多只是捡叶子玩，没有想过把树叶变成一幅画。这个年龄段的孩子想象力丰富，动手贴东西时往往想到什么贴什么，缺少“先想好、再动手”的习惯；使用固体胶、小剪刀时容易涂太多、剪不齐，需要教师通过范作和分步示范，引导他们按“选叶—想图—拼摆—粘贴”的顺序完成树叶贴画。

二、教材分析

本课是冀科版小学劳动二年级上册第六单元《用树叶留住秋天》的内容，属于“传统工艺制作”与“简单制作”任务群。教材引导学生在秋天收集不同形状、