教育心理学(7.1.8)--学习策略概述.docVIP

教学案例

做时间的主人

活动目的

感觉体验时间长短，增进对时间掌握的能力；

了解时间分配的重要性，珍惜时间，把握光阴。学会合理地利用时间，兼顾及平衡各方面的发展，使自己的校园生活更丰富多彩而快乐；

检视自己的生活方式，觉察自己的时间分配适当与否。初步掌握一些时间分配的技巧，培养规划时间的能力。

辅导难点

学会主动对自己的时间分配作适当调整，更好地投入中学的学习生活。

活动形式

团体游戏、小组讨论、团体分享、自我记录、小组分享等

活动时间：40分钟

辅导年级：初中

活动前准备

准备“时间之星”所需物质：画纸、剪刀、直尺；

准备“时间馅饼”所需的“时间记录单”及“时间分类排行榜”表格；

布置学生