5.1走近老师（教学设计）七年级道德与法治上册（统编版）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中道德与法治

年级

七年级上册

学期

秋季

课题

5.1走近老师

教科书

书名：道德与法治教材出版社：人民教育出版社

教材分析

本框是统编版道德与法治七年级上册第二单元第五课的第一框，是“师生之间”相关主题的核心框题。以“师长情谊”为线索，承接小学对教师的初步认知，聚焦师生关系这一重要的人际交往议题，通过梳理教师职业的历史与专业性、新时代要求等内容，引导学生从表面感知走向深层理解，为后续学习与教师有效沟通、建立和谐师生关系奠定基础，是落实“交往与沟通”课标要求的关键内容。

学情分析

学生从幼儿园到初中已与多位教师相处，具备直观的师生交往体验，能感知教师的不同风格，但认知多停留在“教书者”的表面角色。对教师职业的专业性、责任使命及社会价值缺乏深