七年级上册英语Unit7第4课时.doc

初中英语教案学校遥墙中学班级Class7.8 Grade7 日期 2009-11-3 授课教师杜学民课题Unit7 How much arethese pants ?Period 4( Section B 3a –4) 复备区域 备课标与教材知识点come, very, price, each, anybody, afford, our, see, yourself, sorry, buy…from, sell…to 2. The blue sweater is 7 dollars. We have sweaters at a very good price.We have great bogs for only 12 yuan. We have T-shirts in red for 18 dollars.Anybody can afford our prices!Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store! 在最近几次听写中学生单词的背诵表现很差所以加强拼读教学非常有必要在教学新单词时将第一音形符号系统中的音标穿插教学 重点、难点课标要求：通过调查、填表和阅读进行笔头练习，强化所学知识的灵活运用能力。 分析知识点与知识系统的关系 分析确立重难点的依据 备学情学生已具备的知识与技能 学生的学习兴趣 学生的差异性教师引起学生兴趣的：服装的喜好 备教学目标知识与技能目标主要内容是学习数字10 3l，练习“询问价格”，并学会如何作价格告。 过程与方法目标用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片来展开课堂Pairwo 问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听力训练。 情感态度目标该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及学生的穿着，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用和如何感谢人。 创新支点情景模拟 备教学方法与媒体 教学流程Step : 课前表演目标：学生能够表演出自己的“情景剧”。步骤：．Step 2 : 　导入 目标：学生能够就其谈论问题及Tasks : A:Oh,look.I like that red sweater.How much is it? B :It ’s twenty yuan. 2.全班性展示两组并评价。3.各组相互展示。 Step 3 Words learning 目标：学生能够进行流利、准确或基本三个层次听说读写这些单词步骤：１、进行单词的音形教学，让学生读写单词。 come [k m] very [veri] price [prais] each [i:t ] anybody [eni.b di afford [ f :d] our [au ] see [si:] yourself [j :self, ju -, j -] buy…from, sell…to 1. We have sweaters at a very good ______ . 2. Anybody can ______ our prices! 3. Come and see for ______ at Huaxing Clothes Store. 4.You can buy for only 5 yuan ______. 5.Their shoes are red. ______ shoes are yellow. 2、小组完成,组内评价。 Step 4 Sentences 目标：学生理解句子的意思和句子的语法意义，能流利、准确或基本三个层次掌握这些句子步骤： １. Show some sentences to Ss like these (on the screen ) 1. The blue sweater is 7 dollars. 2 We have sweaters at a very good price. 3. We have great bogs for only 12 yuan. 4. We have T-shirts in red for 18 dollars. 5. Anybody can afford our prices! 6. Come and see for yourself at Huaxing Clothes Store! 2、进行机械操练句子和对话，让全体学生都参与活动中来。 G et Ss to make similar sentences with them. 3、全班性展示2组并评价。4、各组相互展示