对大学生礼仪教育的研究.docxVIP

【标题】对大学生礼仪教育的研究 【作者】何 晓 梅 【关键词】礼仪?礼仪教育??自律性??整合性 【指导老师】刘 琳 瑜 【专业】思想政治教育 【正文】礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园中仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生礼仪修养和精神文明及不和谐的现象。在应试教育向素质教育转轨的今天，加强大学生礼仪教育，提高大学生文明素质，教会大学生学会做人是素质教育的当务之急，也是校园文明建设乃至社会主义精神文明建设的重要课题。可见，对大学生进行礼仪教育具有跨时代的意义。一、 礼仪教育概述（一）礼仪的含义及其特征1. 礼仪的含义礼仪有狭义和广义之分。“广义的礼仪是指在某种特定的场合，为表示礼貌、礼节而采取的合乎社会公共道德行为规范。”①如在公共汽车上主动为老人、病人、残疾人让座，在公共场所爱护环境、公物、不骚扰他人，不当众吸烟等，都是广义的礼仪。“狭义的礼仪是指表示尊重和敬意而隆重举行的礼宾仪式。”②如各种工程的奠基仪式、博览会等。本文是从广义的角度来探讨大学生礼仪教育这一问题的。2. 礼仪的特征随着社会的不断发展，礼仪也具有了许多属性和特点。首先，礼仪具有从属性。礼仪是一种精神风尚，受制于主流文化，具有明显的从属性。其次，礼仪是一种道德规范，“它以特定的方式来约束和规范人们的道德行为。”③再次，礼仪是一种行为准则。礼仪作为一种约定俗成的行为准则来指导人们。最后，礼仪是一种程序和行为，每一件礼仪活动几乎都要遵循一定的格式。有时礼仪又表现为一种行为，如见面时的握手，分别时的挥手等。不论程序和行为，都受制于群体意志。（二）礼仪的作用我国素有“礼仪之邦”的美称，《周礼?天官冢宰第一》中认为当时修立治政六典中的第三典即礼典的作用是“以和邦国，以统百官，以偕万民。”由此可见，在古代，礼不仅用来“偕万民”，而且还是治国安邦，统领百官，和谐百姓的根本。礼仪作为人们的行为准则，在现代社会中也占有极其重要的位置。就个人来讲，礼仪是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；就社会来讲，礼仪是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映。荀子云“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在新的历史时期，人们的交际范围不断扩展，交往的频率不断加快，国家之间、企业之间、个人之间的“礼尚往来”越来越受重视。?当代大学生肩负着时代的重任，对他们进行礼仪教育，不仅可以提高他们的文明素质，还可以促进校园文明建设和整个社会的精神文明建设。所以，知礼、识礼、明礼在今天的高校礼仪教育中显得尤为重要。(三)礼仪教育与人才培养1.礼仪教育及其与教育质量的关系礼仪教育就是借助家庭、学校、社会等渠道来有意识有目的地引导受教育者提高礼仪认识、培养礼仪情感、锻炼礼仪意志和训练礼仪行为的过程。它是一个以知为基础，以情意为中介，然后再转化为礼仪习惯。礼仪素质教育是高等学校教育内容的一个重要方面，同时高等学校培养出的人才质量的高低，特别是思想政治素质方面，要由礼仪这种外在的表现形式表现出来，“从这种意义上说，可以用‘礼仪素质’作为评价‘教育质量’和人才规格的一种尺度。”?④??同时，礼仪文化的普及，又会促进教育质量的提高。2.大学生礼仪教育的必要性礼仪教育古往今来对于人才的培养和社会的和谐都发挥了非常重要的作用。但是，在今天的高校中也存在着不知礼、不文明的言行和许多与大学生礼仪修养和精神文明及不和谐的现象。所以，对大学生进行礼仪教育就显得尤为迫切和重要。第一，礼仪教育有利于提高大学生的思想道德素质。礼仪具有道德功能，它可以帮助人们调节行为的发生、发展和修正，从而将人的行为控制在符合礼仪道德要求的范围内。礼仪本身体现着一种价值导向，引导人们选择正确的的价值方向和目标，去做符合道德规范的事。在调节社会关系的过程中，礼仪道德以特有的方式评价人们行为，并以特有的感召力引导人们扬善抑恶、趋美避丑，把人们的思想和行为纳入社会所需要的的秩序和轨道。而且，礼仪作为一种操作性很强的道德规范，可以更加有效地保证道德原则的实施。所以，对大学生进行系统的礼仪教育，能正确引导他们的思想意识，指导他们在实际活中如何按照礼仪规范来约束自己的行为，真正做到“诚于中而行于外”、“言行一致”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的有较高道德素质的现代大学生。第二，礼仪教育有助于提高大学生人文素质。文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养，也就是塑造大学生的精神境界和高品味的文化境界。人文教育有明显的教化功能，作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、个性等。现在人文素质教育一般渗透在历史文化、哲学、伦理学等学科中，而礼仪教育