浅谈青少年学生嗓音的特点与变声期嗓音的训练.docxVIP

【标题】浅谈青少年学生嗓音的特点与变声期嗓音的训练 【作者】刘 丹 【关键词】青少年?特征?方法 【指导老师】吴 云 【专业】音乐学 【正文】引言歌唱艺术是一门特殊的语言艺术,它不同与钢琴、古筝、吉他等乐器演奏，钢琴、古筝、吉他的演奏是物体本身受一定的作用而发出来的固定声音。歌唱靠的是我们的肉长的嗓子通过我们的大脑应用正确的呼吸、发声、咬字、吐字、正确的歌唱方法表达作者和歌唱者的思想感情。随着我国教育事业的不断改革,对艺术水平的重视，音乐教育已成为中学教学的重要组成部分。而这些学生当中都是正处于青少年变声期，他们天生对音乐的酷爱逐渐对专业的民族美声唱法有了浓厚的兴趣。为保护好他们的嗓音和更能够培养他们的音乐素质,就必须要求他们采用科学的方法，使变声期学生嗓音得到保护的同时又不失时机地引导他们正确应用嗓音，发展其歌唱能力。一、青少年变声期嗓音的特点现实生活中，不论是专业从事嗓音行业也好，非艺术行业的嗓音从业者也好，还是只为了自娱自乐层面的普通民众也好，在用声方面都普遍存在着“崇高媚强”的心理。这是导致大量嗓音受到损坏的重要原因之一。那么，要想保护好青少年的嗓子，首先要了解青少年嗓音变化时期的身体、生理等特点。因为嗓子是整个肌体的一部分，是不可分割的。有医学书籍记载，血液病的咽病、神经系统病变的声嘶、营养缺乏、代谢紊乱、循环障碍等精神因素等，都有可能影响歌唱发声的各部器官。所以，只有充分了解掌握了青少年变声期嗓音的基本特点，才能更好地保护他们的嗓音，使他们能有一个健康、明亮、清脆、甜美、雄健的嗓音。变声是一种生理现象，是性腺发达所引起的第二次性征候，是咽喉在短时期内急剧长大而引起的。人们在儿童时期喉头、声带都比成年人小，大约只有成年人的一半左右。这时的发声器官比较脆弱，男孩女孩的声音差异不明显。但到了青春发育期，由于内分泌的作用，身体各方面迅速发育，喉部在外形和机能上都发生了很大变化，喉头、声带等发声器官迅速生长发育与变化从而引起明显的声音变化。这一时期在生理学上就称之为“变声期”。整个变声期可分为变声初期，变声中期和变声后期。据生理学家和医学家观察的结果：“在变声期前男女儿童喉的大小相差无几，喉的形状与体积的生理变化也很小”。从嗓音特点来说，音质、音色、音量和音域都大体相近。据有关专家对变声期前儿童音域的统计结果表明：“男孩和女孩声音的音域几乎是一样的”。而在青少年步入变声期时，首先喉头的外形有明显的变化，如甲状软骨即喉结迅速地增大并向前突起，喉腔变大，声带变长。在变声前，女孩的声带长度为10—12毫米，男孩的声带为12—13毫米；而在变声后，女孩增长到14—16毫米，男孩增长到18—22毫米；到成人时，女性为14—18毫米，男性为18—24毫米。根据医生在喉镜下的观察，青少年变声期间声带有充血、水肿和声门闭合不严等症状。由此发声器官必然会引起声音的变化，如在变声初期青少年发出的声音不稳定、持久性差、容易疲劳、唱歌吃力、音质粗糙等现象；在变声中期（即旺盛期），则有声音变化无常、控制力差、胸声增多、声音低沉甚至有沙哑和失声等现象；到变声后期，由于喉结与声带的发育基本趋于稳定，声带充血状态基本消失，声带闭合基本完好，声音已接近于成人的声音，并且男女声之间在音色、音质、音量上的差异也明显形成，在音域上男声的实际音高比女声降低了一个八度。由此可见，生理的变化直接影响声音的变化，也可作为判断青少年变声期的依据。改革开放以来,有不少戏曲教育工作者和喉科医学专家,对变声的规律做了很多尝试性的研究,逐步认识了变声期的特点与规律.1.变声期开始的年龄。从我们在教学实践中的观察来看,一般男生的变声年龄集中在14—15周岁,占全体人数的90%,13周岁的约占8%,16—17周岁的约占2%。2.变声期生理、心理上的变化。在小学高年级和初中这一时期,一般是12～18岁。青少年身体及其各种机能处于篷勃发展阶段,他(她)们的性发育日渐成熟,女孩月经来潮,男孩开始遗精;女孩乳房突起,体态丰满,体形高矮胖瘦再变化;男孩喉头突出,长胡子,身体长高变壮,很快长成大小伙子的体态。在变声阶段,从心理表现看,男孩、女孩表现的害羞,对异性有爱慕之情,或回避谈论异性,大多数不愿表现自己的心理活动等。3.变声期的时间。从开始变声到嗓子的基本恢复,一般都要经过1—3年,也有个别学生延长到3—4年的。4.变声期早晚和其他条件的关系。⑴由于地理气候的原因,南方比北方早。⑵由于物质文化生活相应提高的原因,现在比过去早,城市比农村早。⑶戏曲学生比一般学生早。二、青少年变声期嗓音的训练(一)青少年变声期的发声训练这个时期，教师除了要讲究科学的训练方法外，还应注意循序渐进，不可急于求成。可以先让学生从容易发声的、较简单的自然声区练起，切不可大声练声、练唱，避免唱过高过低的音。平时训练可用“哼