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学术研究
教学研究
2012 年第11 期
浅谈如何培养与保持中学生英语学习的兴趣
崔红岩 河北省任丘市马村中学
( 062550)
摘要 英语学习 兴趣为先 在教学过程 室变成他们的活动场所 让他们自由地施展个 绝表扬 表扬 在英语学习中是一剂神丹妙
: , 。 , 。 “ ”
中 教师应尽量创设良好的课堂气氛 引发学生 性 充分领略到英语学习在实际生活中的应 药 是兴奋剂 它可以调动学生的情绪 支配学
, , , , , ,
的兴趣和求知欲 肯定学生的自我表现 尊重并 用 激发他们学习英语的兴趣 诱发强烈的英 生的情感 满足学生的成功感 让学生经常看到
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赏识孩子 建立起和谐融洽的师生关系 重视师 语学习动机 自己的进步 处于积极的学习状态中 这样学生
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生情感交流 从而引发学生的兴趣和求知欲 二 肯定学生的自我表现 诱发学生学英 学英语的积极性会越来越高涨
, 。 、 , 。
关键词 创设气氛 肯定学生 尊重并赏 语的兴趣 四 建立起和谐融洽的师生关系 重视师
: 、 ,
识孩子 和谐融洽 喜欢自我表现是学生的共同心理特征 教 生情感交流 培养兴趣
, ,
师要善于利用这一特征让他们在课堂上充分 随着社会的发展和家庭结构的变化 大多
,
我国古代教育家孔子说 知之者不如好
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