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工学结合课程改革 课次 教 学 安 排 课时 备注 第一次课 资讯 自学，搜集信息与资料 2 课外 知识学习 2 计划 决策 拟定带传动分析部分的 “目录”。 细化本任务小组分工计划 第二次课 实施 完成《过程训练与测评手册》任务 1 牛头刨床带传动工作能力分析 讨论本部分分析报告大纲、内容 1 小组讨论 撰写本部分分析报告 2 课外作业 第三次课 检查 评估 小组汇报，展示成果 1 完善本部分分析报告电子稿 2 课外作业 项目任务1-2 牛头刨床带传动系统分析 第二次课任务 (实施阶段) 第1节课：完成《过程训练与测评手册》任务 第2节课：小组讨论 牛头刨床带传动工作能力分析； 讨论确定并撰写本部分分析报告大纲、内容 课后： 完成本部分分析报告并录入电子稿 准备汇报与答辩（结合电子稿答辩即可，也可制作PPT） 完成《过程训练与测评手册》任务 一、填写“牛头刨床带传动截面尺寸” 完成《过程训练与测评手册》任务 二、计算 1、据牛头刨床观测记录，已知牛头刨床电动机型号为 ，其额定功率P= KW、转速n= r/min及小带轮直径d1= mm，大带轮直径d2= mm，中心距a= mm等参数，取滑动率ε=0.02，计算带传动理论传动比i和实际传动比iˊ。 完成《过程训练与测评手册》任务 二、计算 2、某B型带传动机构，带的根数为2，其转速n1=1400r/min，初拟其传动比i=2.26，要求结构尽量紧凑，带速v≥12m/s。 （1）试确定小带轮直径d1和大带轮直径d2。确定小带轮和大带轮的结构型式。（共5分） （2）如果忽略弹性滑动，请计算实际传动比i实并验算传动比误差Δi≤5%。（共5分） （3）绘出小带轮结构草图，计算小带轮各结构尺寸。 三、随堂测评 小结，布置下次课预习任务 1、独立撰写本部分分析报告 2、录入本部分分析报告电子稿，准备答辩 小结 布置下次课预习任务 * * 工学结合课程改革 * *
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