多元文化背景下少数民族文化课程资源在幼儿园的开发与利用.pdfVIP

调研 Survey Research 多元文化背景下少数民族文化课程资源 在幼儿园的开发与利用 朱 虹 （宁夏大学教育学院 宁夏 ·银川 75002 1） 摘 要 多元文化是教育发展的重要时代背景，在多民族统一的我国，在各项政策保障下，幼儿园可以充分挖掘人力、 物力与财力等条件，开发利用少数民族文化课程资源，以满足儿童、知识及社会的发展。 关键词 多元文化 少数民族 课程资源 幼儿园 中图分类号：G75 文献标识码：A The Development of Kindergarten Curriculum Resources of National Minority Under the Multicultural Background ZHU Hong (College of Education, Ningxia University, Yinchuan, Ningxia 75002 1) Abstract Multi-culture is an important historical background of the evolution of education. In our unified multinational country, in order to meet the need of the children, culture, and society, kindergartens can develop curriculum resources by using manpower, material resources, and finance under the protection of policy. Key words multi-cultural; national minority; curriculum resources; kindergarten 当今世界是多元的，多元文化成为教育发展的重要时代 久、内容丰富少数民族文化是传承文化的需要。 背景。我国是一个多民族统一国家，费孝通先生将中国文化 （2）儿童发展。研究表明，“拥有综合性多元文化认同的 结构总结为“多元一体和而不同”，“多元民族文化是中国人的 个体对每种文化都有高度认同，他们会在不同语境中以适应 ① ④ 认同源泉和立国之本”。在我国民族大家庭中，各民族拥有各 于文化的方式使用这些认同”。对于少数民族儿童来讲，少数 自特有的语言、服饰、习俗等灿烂文化，各少数民族文化是整 民族文化教育一方面可以帮助其获得民族认同感，顺利进入 个中华民族文化的有机组成部分。然而，学校教育中少数民 现代化主流社会，另一方面还可以保证其在少数民族聚居区 族文化知识相对薄弱，儿童对民族知识知之甚少，许多优秀民 学习少数民族历史和弘扬少数民族文化的权利。对少数民族 族文化面临失传危机。教育不仅是各民族文化的重要组成部 地区的非少数民族儿童来讲，学习少数民族文化，有助于其理 分，而且也是各民族独特的传统文化传承的重要途径。幼儿 解少数民族人群，促进其与少数民族人民的友好相处。幼儿 园教育是有目的、有组织、有计划的系统教育，对少数民族文 教育在面向全球化的过程中，应从小培植幼儿的“文化自尊”， 化的传承有着不可推卸的责任，而课程是学校传承民族文化 并培养幼儿文化平等、开放的态度，了解文化的多样性、认同 的重要载体，对儿童影响重大，幼儿从小学习少数民族文化， ⑤ 文化的差异性，从小具有“文化尊重”意识。 是保持和发展回族的传统文化的有效途径，