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【特别关注】 提倡创新 不能丢掉心智培养 王雪芳 （河北省昌黎县崖上初级中学，河北 昌黎 066600） 摘要：随着现代教育教学改革的不断深化，创新教育越来越受到重视，尤其是在中学语文教学中更是如此。所 以有的教师为了追求创新教学这一形式，在教学中大胆鼓励学生发言，使其成为课堂的主人，也遇到了许多问题。 无论学生的发言、见解是否到位而一味地肯定、表扬，势必影响学生健全人格的培养。所以我们在提倡创新教学的 同时，不能忽视学生的心智培养。 关键词：中学生；创新教学；心智不健全的表现；心智培养 现代教学改革提倡创新教学，发展学生个性。尤其 想倾向：课文弘扬的是愚公迎难而上的精神和意志，赞 是语文学科教学，创新教学更是受到重视。努力使学生 颂他是不怕困难的巨人，而智叟的选择分明是逃避困 成为课堂的主人，发展个性，张扬个性。但是，与此同时 难，他是害怕困难的懦夫。课文的用意是让学生学会面 却也产生了许多问题。 对生活中各种困难的正确态度以及勇于克服困难的精 在我们今天的语文教学中，如何培养学生健康的 神，此时教师必须要引导准确、清楚。 情感以及引导学生如何适度地表达情感，乃是一个长 （三）学习《我的信念》一文时，大多数学生对居里 期被人们遗忘的角落，以至于人们在肯定某人“智商” 夫人自动放弃了镭的专利权颇有微词，有的认为居里 较高的同时，暗含着“情商”低下的韵味。过去我们重教 夫人很傻，镭的发现使人类因此受益无穷，获得专利并 轻德，重分数，忽视思想道德建设，在帮助学生树立宏 因此而获得财富无可厚非；有的认为她没有遵循科学 伟的理想、确立正确的人生观方面做得不够，学生普遍 研究的程序；从经济学角度，学生的观点不能说是错误 存在社会责任感差，吃苦耐劳精神差，关心他人差，精 的，获取自己的劳动所得是再无可非议的事了，但是居 神困顿，缺乏必要的应对生活的精神素养和能力。这些 里夫人的可贵之处就在于与普通人的不同之处———对 现象不是仅靠创新教育就能改变的，所以，我们应该重 物质利益的不热情和漠视，这就是我们常说的一种境 视学生的心智培养。 界、一种信念，而在充斥铜臭的社会环境中，这种不俗 一、中学生心智不健全的具体表现 的境界与信念显得尤为可贵。学习本文，关于追求，必 （一）一位教师上了一节七年级语文综合性学习 须给学生以正确引导。人类需要讲究现实，但思想与精 课，主要锻炼学生的口头表达能力。学生在课上踊跃发 神的价值取向却不能忽视。居里夫人并不是没有追求， 言，通过表达介绍自己的特长。一学生上讲台说了一段 相反她致力于科学研究并沉醉其中，一生的追求是不 评书，语言不乏幽默，夸张地介绍了一位老师：……她 断探索真理、探讨未知并乐此不疲。这才是学生从文中 课上得好，但贼严厉，我们犯错时，她就会张开血盆大 应学到的居里夫人的可贵品质。 口，怒目圆睁，一顿暴吼……同学们背地里叫她“母老 二、心智培养势在必行 虎”。这名学生勇于上讲台展示自己讲故事的特长，口 新修订的《九年义务教育法》第34条规定：注重培 齿清楚，表达有序，能关注身边人、身边事，挺好。评书， 养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生 这一一般人难以驾驭的艺术形式，被一个七年级的学 的全面发展。我们的语文教学也在强调培养学生的创 生表演得自如娴熟。这堂极具创新色彩的综合性学习 新精神，鼓励学生勇敢地发现问题和解决问题，提倡学 课看来上得很成功。可是教师却绝不能以其表面的风