上海大学生体育锻炼行为特点与影响因素的研究.pdfVIP

论 文 摘 要 随着我国深化教育改革，全面推进素质教育，学校体育的视角从原来关注学生当前 的发展移至学生未来的发展。学校体育在重视培养学生体育兴趣，让学生掌握体育知识 和技能的同时，更注重培养学生终身体育意识和锻炼习惯。 本文运用行为转变理论，以上海市 5 所大学 1251 名大学生为研究对象，采用文献 资料法、调查问卷法、数理统计法、专家访谈法等研究方法，对上海大学生体育锻炼行 为阶段性特征及其影响因素进行调查分析，初步得出来了以下结论：1.上海大学生体育 锻炼行为存在阶段性特征。不同年级和性别的大学生的锻炼行为分布形态是基本相同 的，都是呈现“两头小，中间大”的分布特征。2.上海大学生锻炼行为存在着动态特征。 一年级、二年级、三年级、四年级，都有学生从以养成体育锻炼习惯后，返回到基本不 锻炼，或有时锻炼而没有形成规律的行为阶段。三年级和四年级学生返回的比例要高于 一年级和二年级。3.上海市 5 所高校男生 17.30%有锻炼习惯，有60.97%的学生参与锻 炼，21.73%的人没有锻炼习惯。女生8.75%有锻炼习惯，有66.05%的学生参与锻炼，25.20% 的人没有锻炼习惯，男生整体锻炼情况略好于女生。4.男女大学生不同锻炼群体受自身 心理因素的影响存在着差异。5.男女大学生不同锻炼群体受学校体育教学课、课外体育 活动、群体比赛的影响存在差异性。6.男女大学生不同锻炼群体受家长自身锻炼情况、 支持学生锻炼情况、家庭体育开展、体育消费能力的影响，并存在显著差异。7.男女大 学生不同锻炼群体受大众媒体的影响，并在接受体育信息量上存在显著差异。8.男女大 学生不同锻炼群体受到教师表扬与肯定的影响，并在次数上存在显著差异。 关键词：上海 大学生 锻炼行为 影响因素 5 Abstract With the development of the reform for education in China and a focus on the improvement of the overall quality of students, the purpose of the college physical education (PE) shifts accordingly from the current development of the students to a future potential for the students. The college physical education underlines the cultivation of the students’ interests in physical exercises, which will help them to build in mind a concept of a lifelong physical exercise, together with the training of skills and knowledge. The paper utilizes the theory of behavioral transmission and takes 1251 college students in Shanghai as the research sample. The study approaches are literary investigation, questionnaires, data statistics and experts interviews. With these instruments, the paper investigates into the procedural characteristics of college students’ exercises behavior and the influential factors upon them; as a result, the author reaches a conclusion