培养中职生口语交际能力的教学研究.pdfVIP

中文摘要 现代社会是合作社会，是信息飞速发展的社会，信息的传递离不开人与人之 间的沟通交流，一个人能说话似乎并不难，但要敢说、会说和巧说就不是那么容 易，所以要重视口语交际的作用与地位，培养学生口语交际能力是学校语文教育 1 的重要任务， 口语交际能力更是衡量中职生综合素质的一个重要标准。 培养学生口语交际能力是教育面向未来的需要，中职校要加强对中职生口语 交际能力的训练，使学生的交际和协作能力找到契合点，语言表达能力真正得到 提高和发展。我们要让学生逐步从 “不想说、不敢说、不会说”转化到 “我想说、 我敢说、我会说”，从对语言素养的培养到文化积累，从知识铺垫到道德涵养的 提升，从表达技巧到人格完善，培养学生口语交际能力。鉴于中职语文教学在中 职学校课程结构中的定位是为学生的专业发展提供基础的支撑，故而中职语文教 学便急需构建好口语交际教学这一模块的内容。本论文就是基于这种现状，立足 于中职学生的实际情况，借鉴了国内外口语交际教学的相关理论，立足课堂教学 专题活动的学得，依托学生课外活动习得，在实践中探索、印证口语交际的教学 内容以及口语交际的教学方法和评价方法。 本文尝试从现代教育的培养目标、语文教学的功能等多角度分析口语交际 教学的重要性。以心理学、生理学、语用学作为理论依据，分析各种口语交际的 现象，为口语交际教学提供科学的依据。在此基础上，从口头表达和口语交际两 个方面阐述两者的异同点，提出行之有效的口语交际的评价方法。 关键词：中职生 口语交际能力 口语交际教学 1 徐波，《中学语文口语交际教学的现状和思考》，《浙江海洋学院学报》2006 （2 ） 第 71 页 V Abstract Modern society is a cooperative society with rapid developing information. Information couldn’t be spread without communication between people. One person seems to be simple to talk, but it’s difficult for people to talk with bravery, ability and skill. So we should pay attention to the role and the status of oral communication. Training students’ oral communication ability is an important task for Chinese education in schools. Oral communication ability is an important standard which can measure the overall quality of vocational students. Vocational schools should strengthen the education of oral communication skills in order to meet the development of education in the future. It can enable students to control communication and collaboration capabilities to find a meeting point, and make their language skills really improved and developed. We should make the students gradually improve from the I can’t and I don’t want