中学生社会实践活动管理制度完善的研究 _ 以YP区为例.pdfVIP

论 论 文文 摘摘 要要 论论 文文 摘摘 要要 中学生社会实践活动是学校德育的一条重要途径。它是通过有目 的、有计划地组织学生走出校园，走向社会，让学生在主动地了解社 会、接触社会，参与并服务于社会的活动中，形成对社会的情感体验， 提高思想品德、完善个性的教育活动。它是学生获得直接经验、发展 实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。作为新课改的一个结 构性突破，社会实践活动纳入了课程范畴，以其全新的课程理念和实 施方式，给新课程带来新鲜气息，成为基础教育课程改革的新亮点。 目前，中学生社会实践活动开展中存在诸多问题。如：学生参与 社会实践时间的严重不足；制度建设随意性较强、活动时间容易受到 外在因素的挤压；指导教师的师资配备上缺乏相应的管理措施等。问 题产生的根本原因来自社会与教育体制的多方面因素。但从现实的分 析，我们也不难看出中学生社会实践教育投入程度不高、管理的水平 较低、现实问题的解决手段欠缺，管理制度的缺省也是重要的原因。 系统的审视中学生社会实践教育管理制度显得十分必要。本研究期望 从笔者所处区县的实际状况出发，通过大量翔实的问卷数据和访谈， 掌握和了解教育的真实的状态，了解中学生社会实践的 “应然状态” 与“实然状态”的差距，分析其产生的原因，并针对性的提出教育管 理的完善内容。 笔者提出了要分析管理中教育政策实施与执行的现状，实施的难 点、突破点，建议有关政策的完善；针对当前课改的形势，分析社会 实践课程的实施基础，完善社会实践课程的管理制度和教师参与的指 导机制；透析评价中学生社会实践活动的制度不足，倡导评价制度的 创新；构建在安全、经费、教育基地的沟通与志愿人力资源的招募管 理方面的保障制度。通过研究，笔者试图探求建设性、合理性中学生 社会实践活动教育管理制度完善的内容与方式。 关键词关键词：： 中学生社会实践活动 管理制度 研究 关键词关键词：： I ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACTABSTRACT Social practice is an important way to do moral education for middle-school students. Going out of the campus, having more interactions with the society can help student to get deeper insight of the social environment and become more proactively participate social activities. All these experiences and knowledge will be essential for students to form their personality and social responsibility. It is a breakthrough to integrate social practice into current curriculum category. This brand-new idea brings fresh air