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中学生厌学心理的实证研究中学生厌学心理的实证研究 中学生厌学心理的实证研究中学生厌学心理的实证研究 中文摘要 中文摘要 中文摘要中文摘要 中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾在全国做过中小学生学习与 发展的大型调查，结果表明中国学生厌学比较严重，尤其是中学生。北京心理卫 生协会在召开的心理学专家座谈会上公布的一项调查结果也表明，中学生厌学率 高达 20%，高中生达到 35%。华东师范大学心理健康辅导中心 2003 年诊治了 300 多位学生，80%都有厌学的情绪障碍。北京部分中小学的调查数据显示，目前中 小学生厌学率达到 30%，而实际情况可能比这个数据还要严重。中国儿童心理卫 生专业委员会一课题组对两所中学的调查显示，59.3%的学生有厌学情绪。由以 上数据可以看到，厌学已成为中学教育中存在的比较普遍而严重的问题。 厌学心理的危害性首先在于它的普遍性、易流传性。中学生的年龄特点决定 了他们之间容易相互影响和模仿，所以如果不能尽快解决中学生存在的这一问 题，其厌学心理将继续流传和扩大，并向下延伸至小学，这对我国的教育是一个 严重的威胁。其次，厌学心理会导致教学质量的下降，并对我们的民族素质产生 不良影响。再次，厌学心理会直接影响学生的健康成长和发展。可以说，厌学是 阻碍中学生发展的绊脚石。 本课题通过对上海崇明各类中学进行中学生厌学心理的调查研究，分析了导 致中学生厌学的内外因素，结果发现，中学生的自我归因、学业自我概念以及学 习动机等与其厌学心理存在显著相关；初中学生与高中学生在厌学心理上存在显 著性差异，普通中学与重点中学的学生在厌学心理上没有差异，男女同学在厌学 心理上存在显著性差异，母亲的文化程度高低对厌学心理有差异性影响，家庭经 济收入的高低对厌学心理有一定的影响。在此基础上，我探讨了解决中学生厌学 心理的对策，从中学生自身、家长、学校、社会等方面提出了几点相应的对策。 关键词：中学生；厌学心理；自我归因；自我概念；学习动机 AbstractAbstract AAbstractbstract China Youth and Children Research Center and the Education Department of Beijing Normal University, has carried out a large-scale survey on primary and high school students’ learning and development in China, which shows that Chinese students’ weariness more serious, especially high school students. Beijing Association for Mental Health released a survey result at the psychologist symposium, which shows high school students’ weariness rate as high as 20%, that of senior high school students 35%. Obviously, weariness has become a thorny issue existing in the secondary education. First, the harm of weariness is that its universal, easy to spread. As is well-known, high school student are of the same age, so the mutual influence, imitation from their peers is greater than those of others. Therefore, if the problem cannot be resolved as soon as possible, weariness will continue to be widely spread even to primary schools, which is a serious