应用电子白板优化初中英语课堂教学模式的研究.pdfVIP

论文摘要论文摘要 论文摘要论文摘要 随着科技的发展，新的信息技术不断地融入到课堂教学中，如今的课堂早已 不再是一支粉笔加一块黑板了。20 世纪 90 年代国内兴起的“计算机+投影”即多 媒体的课堂的教学手段给课堂教学以活力，以动画的形式呈现给学生学习的内 容，激发了学生的兴趣。可是，在英语学科教学中，需要学生的积极参与，通过 互动增加学生练习英语的机会，从而提高学生的英语的理解使用能力。在这方面 “计算机+投影” 的课堂教学手段就逐渐显现出了它的不足。交互式电子白板这一 新型的教学手段，以它强大的交互功能和可操作性，弥补了这一不足。交互式电 子白板使师生可以通过白板进行多种互动的活动，在激发学生的学习兴趣的同时 还增加了学生的课堂的参与度，学生在各种活动中实现了对知识意义的构建。 把电子白板技术应用到英语学科教学中有着得天独厚的优势，可以有效地促 进老师的教与学生的学，推动英语教学的技术化进程。本文在大量的文献、调研 和教学实践的基础上，进行了交互式电子白板辅助英语教学模式的探究，梳理了 交互式电子白板的发展历史和主要的教学功能；分析了交互式电子白板在英语课 堂教学中的应用现状；调查，比较了传统的英语课堂教学模式、多媒体辅助教学 模式和交互式电子白板辅助教学模式的优缺点，通过教学实践总结交互式电子白 板优化英语课堂的教学模式。 根据研究，师生共同操作电子白板，有效地增加了师生间的交流与沟通，激 发了学生的学习兴趣，体现了学生在课堂中的主体地位；教学中的生成性资源， 记录和保存了教学的过程，有利于教师对教学的内容根据学生学习的具体情况进 行调整处理，有利于教师进行教学后的反思，也有利于学生在课后较好的复习与 回顾。 关键词：关键词：交互式电子白板，交互式电子白板，初中英语初中英语，，教学模式教学模式 关键词关键词：：交互式电子白板交互式电子白板，，初中英语初中英语，，教学模式教学模式 V ABSTRACT With the development of technology, new information technology is increasingly blended in the classroom language teaching. Nowadays, classroom language teaching is no longer limited to a piece of chalk and a blackboard. The teaching method of “computer+ projector” sprung up in 1990s, which brings new life to class and presents learning materials more vividly. However, in the English class, we need students to take an active role in classroom learning. In this way students can practise English more frequently so that they can improve their proficiency. But the teaching method of “computer + projector” is short of interaction. Interactive electronic whiteboard’s powerful interaction and operation functions can make up the disadvantage. It stimulates students interest in study and improves the students participation in class. Students form their knowledge system through different activities. Interactive Whiteboard has many advantages in English teaching with its own cha