中小学_问题学生_学校管理研究 _ 以上海P区部分中小学管理为例.pdfVIP

论 文 摘 要 本研究从中小学“问题学生”管理的现状和存在的问题入手，旨在通过 对“问题学生”学校管理中存在的问题表现进行具体分析，寻找其产生的原 因，并提出相应具体的改进建议。本研究希望提高教育管理者对“问题学生” 管理的认识，促进学校管理制度的完善及帮助“问题学生”健康发展并提升 教师的育德能力与智慧。 本研究首先通过文献分析，厘清了相关概念，并对相关研究成果进行了 综述，以明确研究主题，研究概念界定，奠定研究的理论基础。然后运用访 谈调查法、问卷调查法，并辅之以个案及案例分析法和观察法，深入探究中 小学问题学生的学校管理情况，并通过问卷和访谈法，探究产生的原因。最 后，论文结合教育管理者、“问题学生”、家长等的意见和经验，并借鉴了相 关研究成果，提出了改进中小学“问题学生”学校管理的具体建议。 通过对P 区35 所中小学的调查，论文认为各中小学均认识到对于“问题 学生”教育管理的重要性，但在具体的问题学生的教育管理上仍然不容乐观。 存在种种教育中的失当失效现象；缺乏有效的问题学生管理策略；缺少长效 的问题学生管理机制保障。在针对P 区J 校管理现状的近距离观察后，认为 主要存在“无效、无序、无为、无当”四个方面的管理问题表现。在调查和 现状分析的基础上，论文对这一问题产生的原因进行了分析，认为它主要是 由“问题学生管理的现实困境”、“教育管理者的消极价值观”、“教育管理者 的错位管理理念”、“教育管理者管理策略的匮乏”、“教育管理者管理方法的 单一”及“教育管理者支持力量的缺失”原因造成的。最后，论文提出了问 题学生学校管理的建议，主要包括：“摆脱困境，创造条件”、“端正态度，积 极面对”、“抛弃旧知，提升理念”、“加强学习，提高策略”和“拓展视野， 丰富方法”五个方面的建议，并一一展开论述，提出具体而可操作的实施方 法与步骤。 关键词：中小学；问题学生；学校管理；学校管理问题 I ABSTRACT This thesis started with the status quo of and the challenges facing the management of “problem students” in elementary and secondary schools and proceeded to an in-depth analysis the root causes behind, followed by down-to-earth coping measures and suggestions. The study hopes to raise educators’ awareness of the management of “problem students” and make contribution to the improvement of school management systems, to the healthy development of the students concerned and to empathetic and smart teaching. Led by a literature review which introduced relevant concepts and summarized previous related studies to specify the theme and define the subject of the research—laying the foundation, the paper adopted the methodology of interviews and questionnaires combined with ca