《思想道德修养与法律基础》“专题化开放式”教学模式探析.pdfVIP

第 33卷第 5期 唐 山师 范 学 院 学报 2011年 9月 ’1．33No．5 JournalofTangshanTeachersCollege Sep．2011 思想道德修养与法律基础 “专题化开放式教学模式探析 李0 霞r、 (德州学院 社会科学部，山东 德州 253023) 摘 要：为提高思想政治理论课的教学质量，尝试创建 了课堂教学、实践教学、网络教学 “三位一体”的开 放式教学模式。调查结果表明，“专题化开放式教学模式”教学效果有了明显的改善，课堂教学吸5I力感染力有了 很大的提高，实践教学模块获得好评，学生的主体性意识提高．“专题化开放式教学模式”进一步优化的对策有： 实践教学规范化，完善实践教学；细化教学过程管理，建立督导、同行、学生三级评价机制；激发学生的参与意 识，使学生成为三位一体教学活动的主体和核心。 关键词：基础课；专题化开放式教学模式；教学改革；实践教学 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(201005-0158-03 ResearchOn S‘‘pecialSubjectandOpening’’TeachingPatternfor IdeologyandPoliticsCourse LIXia (DepartmentofSocietyScience，DezhouUniversity,Dezhou253023，China) Abstract：Toimprovetheteachingqualityofideologyandpoliticscourses,thehtree·i·n-·oneopeningteachingpattem htatincludes classroomteaching，practiceteachingandnetworkteachingWasproposed．Theinvestigationresultsindicatehtat“specialsubjectand openteachingpattern”teachingeffecthasevidentlyimproved，classroom teaching’Sattractionandappealhavebeenraised，practice teachingmodulehasafavorablecomment,nadstudents’subjectconsciousnesshasbeenenhanced．Thecountermeasuretofurther optimizehtes‘pecialsubjectnadopenteachingpattem’’involves：regulating practiceteachingtoperfectpracticeteaching,refining teachingprocessadministernadestablishsupervisor,colleaguenad studentsthree·levelappraisingsystem；stimulating sutdents’ awarenessofparticipationSOhtatstudentsbecomesubjectnadcoreofthree·i·no··neteachnigactiviyt． Keywords：basiccourse；specialsubjectnadopenteachingpaRem；teachingreformation；practiceteaching 1 教改的起因和 目的 学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能， 早在2005年 《中共中央宣传部教育部关于进一步加强 学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主 和改进高等学