中职生就业意向及就业心理的调查与分析.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 No．12．2011 BeijingElectricPowerCollege 基础教育研究 囤 中职生就业意向及就业心理的调查与分析 韩晓黎 曲忠生 (沈阳铁路机械学校，辽宁 沈阳 110036) 摘 要：本文 旨在通过问卷调查，分析中职生就业准备阶段所产生的各种现象及心理问题，探索研究对中职毕业生进行全面有效 地就业指导的对策，提高毕业生就业质量。 关键词：中职生；就业意向；就业心理；调查分析 中图分类号：G462 文献标识码 ：A 文章编号：1009．0118(2011)-120129．02 抽样数据显示，2009年全国中等职业学校毕业生平均就业率 就业意向和就业心理状况有一个总体的了解和筛检，以便有针对 达到95．99％。但光靠就业率不能反映问题的全部，据教育部职业 性的开展就业指导工作，提高学生的就业质量。 教育与成人教育司副司长王继平指 出，目前中职毕业生就业依旧 (一)中职生就业意识明显欠缺。调查发现，仅仅有 l1．2％的 存在质量不高的问题。中职毕业生将近 四分之一起薪还不足 1000 学生在二年级具有明确的职业意识：另有58．9％的学生在毕业前 元，有 45％是在 1000元-1500元，有24％是在 1500元-2000元， 才开始具有职业准备的意识；甚至有 12．4％的学生临近毕业前还 2000元以上的不到 1O％。中等职业学校的就业问题，已经从关注 不知道要准备什么。这个调查显示出中职生就业意识的欠缺。中 就业率上升到关注就业质量。 职生不能到毕业前才考虑 自己职业素养和选择等 问题，而应该从 一 一 、 中职生就业意向及就业心理调查结果与分析 入学就开始有意识地进行职业准备，并在专业学习和实践中逐 为深入了解学生就业意向的变化和就业心理现状，我们对应 步树立和巩固自己的职业意识。 届毕业生进行问卷调查。问卷内容涉及就业趋 向、求职手段、求职 (■)中职生择业观念有一定变化，但仍存在就业期望偏高现 期望值、就业准备等多个方面。通过测试及数据统计对中职生的 象。调查发现，有70．8％的学生认可 “先就业，后择业”的就业理念。 等：如果说明对象为蜡烛，可以发散到它除了给人类带来光明，还 (二)鼓励学生运用 已有知识，组织材料。语《文课程标准》中 给人类带来了温暖，它燃烧了自己，照亮了别人。做到直观性思维 指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发 和抽象思维相结合。在课堂教学将要结束的时候，教师用几分钟 展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱 的时间帮助 同学梳理一下思维脉络，让学生对说明对象有一个整 护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神， 体的感知，并形成一个完整的认知体系，让同学们觉得写作文不是 倡导自主、合作、探究的学习方式。”教师在阅读教学中可以以教材 难事，从而树立信心。 为例，除了整体把握文章的大意分析后，根据结构框架、写作技巧， 对于学生学作文没有材料，教师还要帮助学生进行材料的积 学习作者是如何按内容选材、布局谋篇的，把每一部分的用法讲 累工作。首先培养学生 “观察和感悟”的习惯，教师可以把它作为 明，为学生写作打下基础。每讲一个技巧要举一个例子以加深印 每天需要完成的作业布置下去，量不用太多，关键在于让同学们养 象。如果讲到比喻时，先用浅显的语言对比喻下一个定义，比喻是 成一个良好的习惯和态度，扩大学生们的视野，增长知识。积累材 由本体和喻体组成，由比喻词 “像……似的”连接起来的一组修辞 料的方式可以是多种多样的，可以是口头的也可以是书面的，多鼓 方法。然后进一步解释什么是本体，什么是喻体，比喻句由哪几部 励学生用 自己的语言把它写下来，不限长短，增加习作练习机会。 分组成。除了这些，还要讲哪些成分是不能构成比喻句的。当