用一颗平常心塑造一个健康的人.pdfVIP

教 育 与 管 理 涿 这是我第一次走进首都北京 ，这是一个洁净而 每一组学生来共 同完成一个题 目 在一个教学步骤中教师让学 五 简单的校园，然而在我走进英语课堂之后才发现了 生设计一所新房子。发给每组一张美术纸 ，让学生去随意i~~t-。 在平凡掩饰下的这份美丽。 我看到的是学生的兴奋、激动，同时更多的是相互之间的指点。 用微笑填补学生心灵的空缺 担任英语教师已经十几年了．在这方净土上 自 我知道此刻的他们都在努力去完成这幅画．来证明本组的实 己所播下的种子也在慢慢发芽 ，可是到现在我仍无 力，也证明自己。最后每一张图都发挥到了极致．每一组学生流 法对 自己的教学过程有一个正确的定位 。而北京之 利的口语表达也达到了尽善尽美 那种轻松和惬意让我更加感 行让我重新认识 了教育 ，让我更深层次地感受到了 受到了教师在课堂中对于传统教学的超越 ．同时也感受到了自 教育的魅力 。 己在课堂上所追求 的太苛刻和实际，急功近利的思想严重 ．自 踏入校园给我的是春天般的清新和活泼，虽正 己所追求的和学生所要的达不到一致 这也许应该是学生两极 值严冬，却没有丝毫冬的哀寂和冷漠。那一张张灿 分化 的原因所在。创新 ．在每一节课 中，我都被那种新鲜所包 烂的面容让我感受到了异样的亲切和温暖 ，让我蓦 围，教师所指引的每一步都让我有一种全新 的感受 ．在第二节 然间更深刻地体验 了 “教师——校 园”这个 自己再 T“hesoundofmusic”中．我感触更深的是文化氛围的熏陶远胜 = 也熟悉不过的字眼，没有那种呆板的传统，没有那 于英语知识 的传授。在引出新课之前 。教师利用 了MTV将那首 ，I、 种师者 的威严 ，自己走进的似乎就是在内心描绘过 JazzBlues引入了课堂 。让学生在那首乐曲的旋律中感受歌曲 ， 很多次的．却无法用言语说出的地方 我突然感觉 所要表达 的主题 ．从而达到对所授知识 的渐缓输入 ．这样学生 到的就是 自己急于想融合在这里 ，那种氛围让我无 就有 了一个接受的过程 在真实中去体味要远胜于教师的强 孔 法抗拒 。在教师身上我所看到的是一种光环．那是 加 。如果我们也能做到这一点．那么学生就不会再有那么多的 ～ 一 种文化的象征 此刻的我突然感到 自己离 “教师 ” 拒绝 ，我们也就不会再有那么多的无奈 母 这两个字竟是那么遥远 民主和实践，这是我感受到的课堂的另一个主旋律。民主气 uJ 没有隆重的仪式 ．但在那文雅而真挚的话语中 氛极为浓厚 ．学生的实践意识特别强烈 ．我想这在于教师素质的 却更深刻地感受到了欢迎 ，简短的十几分钟 已让每 培养和锻炼。教师在课堂上所表现出来的那种从容 ．让每一个学 位远道而来的客人没有 了疲惫和 陌生。我此刻不禁 生都充满了 自信 。在课堂教学 中教师投入了更多的是情感而不 星 感叹，这种快节奏带给人的不是紧张而是舒缓。我 是知识 。教师 已经超脱 了那种就课论课的教学模式 ．而是更加关 想这应该是一种更高思想层次 的展现。 注培养学生的实践能力、创新能力 。教师那充满微笑和殷切希望 走进英语课堂 ．如同进入 了另一个世界 ．那种 的目光 ，让学生感受到的是安全 ，是温馨 ，是鼓励。这样学生才可 和谐的氛围使 自己也急于想变成一名学生 ．去拓展一下 自己的 以真正做到有话可说，有话敢说。作为一名教师．我们应该努力 才能。在英语课堂中我感触最深的就是学生的 “协作、创新、民 做到用微笑去填补学生的心灵。让学生做到对 自