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CEPE中国电力教育 丽 对电力企业教育培训发展趋势的思考 杨险峰 摘要：企业培训是一个系统工程，需要有一套完整而科学的体系。~--x+，电力企业对员工培训十分重视，但对培训体系建设的重 视程度不够；缺乏系统和长远规划；管理专业化、科学化、制度化不够 ；培训质量和效果难以保证。通过运用文献查阅、调查分析、 比较研究、案例论证等方法，结合自己在广东电网的工作实际，拟探索一条适用于中国电力企业的培训之道，探讨企业培{}lI体系建设的 关键点。 关键词：人力资源开发；企业培训；培训体系；培训评估 作者简介：杨险峰 (1969一)，男，重庆人，广东电网公司人事部，工程师，工程硕士，主要研究方向：人力资源管理与教学培训。 (广东 广州 510080) ． · 近年来，我国经济迅猛发展，带动了电力需求的强劲增长。 共 1108963人，4615017人次，全员培训率为80．09％，比2．006 根据对国家电网公司、中国南方电网有限责任公司、中国华能 年增加了4．3个百分点。其中管理人员202135人，专业技术人 集团公司、中国大唐集团公司、中国国电集团公司、中国华电集 员2l7174人，技能人员571227人，其他人员 118427人。 团公司 中国电力投资集团公司等 l6家电力企业的统计，2007 二 电力企业培训特性 年全国发电量达 32644亿千瓦时，同比增长了l4．55％；全国社 全员性 ：电力企业培训的内涵持续发展，培训对象从以生 会用电量32565．53亿千瓦时，同比增长了l4．80％。2007年我 产工人为主，发展为企业全体成员，包括生产操作层、专业技 国新增电力装机容量位居世界第一，达到10881万千瓦，全国 术层、管理层和决策层，从生产一线员工直至高级经营管理者。 总装机容量约7．18亿千瓦，同比增长 15．15％。截止到2007年 独特性 ：在电力系统的规划设计、基建、发电、输电、供 底，电力企业共有全民职工 (不包括农电工和地7Yd火、水电 电等环节中涵盖的特有专业工种 120个，由于行业的特殊性， 职工)1501013人，其中管理人员257341人，占总数的17．1％I 电力企业所需要的专业技术技能人才无法通过社会人才市场进 专业技术人员270282人，占总数的18％；技能人员731748人， 行交流和引进，在职员工从业资格和岗位资格培训不能在社会 占总数的48-8％；其他人员241642，占总数的16．1％。这些数 上获得，必须依靠企业 自身解决。随着电力管理体制改革方案 据表明，社会的发展和人们 日益提高的生活水平对电力工业的 的实施，电力行业打破垄断，引入竞争机制，企业员工观念也 发展提出了更高的要求。培养高素质电力科技人 优化电力 在发生着深刻的变化，竞争意识和服务意识逐渐增强，对自身 职工队伍已成为加速电力发展的关键。 的职业生涯规划也越来越关注，教育培训得到了电力企业和广 一 ， 电力行业教育现状 大职工的普遍重视。 近年来，电力企业高度重视职工队伍建设，教育培训高速 技术性 ：电力是国民经济的基础性产业，电力行业是典型 发展 截止到2007年底，教育培训专职教师8830人，职工教 的技术密集型行业，科技进步和技术创新对电网安全稳定和经 育培训专职管理人员共5419人。各类教育培训机构620个。职 济运行具有特别重要的意义。随着我国超高压电网的增多和区 工教育培训经费支出122965万元，占工资总额的1．97％，比 域电网的不断扩大，电网之间电力电量的交换容量不断上升， 2006年增加了o．36个百分点。行业内参加学历教育和各类培训 电力调度、测量、控制等的综合 自动化管理和计算机网络管理 贸易大学学报．2005，(1)：54—56． 1【11何纯玉．浅析以素质模型为核心来构建HR体系J【】．企业管理， 5【】方胜华．能力素质模型的应用[J】．人力资源，2004，(4)：37—38． 2004，(11)：57--58． 6【】朱艳，戴良铁．素质模型在人力资源管理中的应用J【】领导与管 [12】吴召军建立以能力素质模型为核心的人力资源管理体系[J】． 理．2005，(1)：111--112．