略谈浙江省高考数学向量命题特点及备考.pdfVIP

NO．112011 JournalofChineseMathematicsEducation 2011年 第 11期 略谈浙江省高考数学向量命题特点及备考 摘要：平面向量是高中数学的重点内容之一，是进一步学 评【注】 《普通高中数学课程标准 (实验)》 (以下简称 标《 习数学知识的有力工具 ，在高考中占有重要地位，每年至少考 准》)和考试说明要求：掌握向量数乘的运算及其含义，理解用 查一道客观题．通过对浙江省八年高考题的命题特点的研究，探 坐标表示的平面向量共线的条件 (常表现为考查平行)，会进行 究备考篡略，期望学生在学习乎面向量时能收到化难为易、事 数量积的运算 (常考查垂直)尽管考试说明中未提到模的概念， 半功倍 的效果。 可事实上游江省高考卷中处理得很巧妙，每年都借助于模的运 关键词：平面向量；命题特点；高考备考 算，实质考查平行与垂直．解决这类问题关键是熟练掌握向量的 基本运算，把问题转化为常规运算． 平面向量是每年高考必考内容 ，是数形结合的载体，它兼 模拟题 1：(2010年浙江省宁波市首届高中数学教师教学能 具代数的抽象严谨和几何的直观特点．因此 ，向量问题的解决， 力评比)已知平面向量a、b满足}b}I3，}}：2lb一8}，则 从理论上来说总是会有两个途径 ，即基于几何表示 的几何法 ， }a}的取值范围是 ． 以及基于坐标表示的代数法。 解 ：转化为数量积． 纵观浙江省八年高考数学 自主命题试卷 ，其中平面向量部 将laI一2lb—a}两边平方，得a。=4(b一2a·b+a)， 分每年必有一道客观题．稳定中凸显变化，变化中追求创新。重 整理，得COS=}手}≤， 点考查了向量的运算及其几何意义，以及向量的模 、数量积及 坐标的运算等。强调了试题的几何背景，侧重了向量数形兼备的 解得 2≤ }≤6． 特点进行命题 ，入 口宽，深入难 ，可 以进行几何推理或代数 二、重视平面向量数量积的两种定义。夹角公式 例 2 (2008年高考数学浙江卷理科第9题)已知a、b是 运算． 根据八年高考试题命题特点及高考命题趋势，把八年的高 平面内两个互相垂直的单位向量，若向量c满足(8一e)·(b—e)=0， 贝0lc{的最大值是 ( )。 考试题按照各 自命题特点分五方面进行阐述 ，限于篇幅把八道 (A)i (B)2 题 目有规律地分布在例题与模拟题 中，希望在备考平面向量时 对大家有所帮助， (c)、／ (D)—_V_2 一 、 重视平面向量的基本运算——平行、垂直、模 解法 1：不妨设 a=(1，O)，b=(0，1)，C=(，y)． 例 1 (2OO6年高考数学浙江卷理科第 3题)设向量a、b、 由(n—c)·(西一c)=0得(1一 ，一Y)·(-x，1一y)=0， C满足口+b+c=0，(口一)_Lc，a上西，若a=l，贝nlal。+lbl。+ 即 + ： Y≤、／2 ·、／+ ， ciz的值是 解：由已知可得 c=一(8+b)，(口一b)上c． 故、／ _：_≤、／ + 所 以(8一b)·(口+b)=0， 解法2：因为l8l_lbl：1，8·b：0， 所以laI=Ibl=1。