五年制高职机电专业毕业设计的探讨.pdfVIP

墨 五 年 制 高 职 机 电专 业 毕 业 设 计 的探 讨 乐 为 (盐城机 电高等职业技术学校 ，江苏 盐城 224000) 摘 要 ：作者针对各类机 电专业毕业设计的现状 ，就五年 由具有丰 富专业教学经验及生产实际经验 的双师型教师来 制高职机 电专业毕业生的毕业设计 目的、如何进行毕业设计 ． 指导学生 的毕业设计 ，以工作任务为驱动、工作过程为导向 结合 自身的教学经验进行 了阐述。 的 “教、学 、做 ”三合一的职业技术项 目的设计 。其特点有 以下 关键词 ：五年制高职 机 电专业 毕业设计 几点 。 1．内容选择上充分体现 “理论够用 ，能力为本 ，应用型人 一 、 引言 才培养”的新世纪应用型人才培养 的思想 ．以工作任务为中 毕业设计是教学过程 中最后一个重要 的实践性教学环 心，彰显针对性、实践性和指导性强的特征 ，通过设计 日常生 节 ．五年制高职机电专业毕业设计 的 目的是培养学生综合运 活 中经常遇到的实例 ，按照生产实际要求和实际方法、步骤 ， 用所学的基础理论、专业知识和基本技能 ，提高独立分析和 进行设计、选材、加工等 。 解决 问题 的能力．也是培养 以后从事企业进行技术改革工作 2．精选 日常生活中常见的典型题 目，查询所必需的一般 的初步能力的一个重要环节 。为了贯彻 《关于全面提高高等 设计资料和最新 的国家标准及行业标准 ，对产品的加工工艺及 职业教育教学质量 的若干意见》(教高 [2006]16号)文件精 毕业设计 的相关知识进行必要的融合 ，对引导学生形成实践计 神 ．“以服务为宗 旨，以就业为导 向．走工学结合发展道路 ”的 划方案 ．完成具体 的工作任务 ，针对性很强 。 办学方针 ，根据教育部高等职业教育毕业设计方面的要求 ． 3．从拓展学生对本专业广度和深度的要求角度 出发 ．我 我们总结了近几年各职业院校 的实际教学经验与教改情况 ： 们选择了10个典型的毕业设计课题 ，对于培养学生解决实际 二 、大学生的就业能力 3．培养 大学生的专业 实践能力 就业能力是指从事某种职业所需要的能力。就业能力一 随着大学功能 的不断拓展 ，大学与社会的联系会越来越 般是指 ：(1)一个人 的态度 、世界观、价值观、习惯 ；(2)与工作 密切 大学生只掌握专业理论知识远远不能满足社会和用人 有关的一些能力 ，主要是指处理与周 围的人和工作环境的关 单位 的需求 ，只有做到理论与实践相结合 ．才能具备就业 的核 系的能力，如怎样进行工作 ，如何与人相处等 ；(3)自我管理能 心竞争力 。通常教育实习途径有三条 ：(1)与国内外的知名院 力，如决策能力 、对现实的理解能力、对现实资源 的利用能力 校高校建立合作关系，增进交流 ，学习先进 的实践培养体系， 等 ；(4)从事某个职业所需的特殊技能和环境所需的某种特殊 还可 以互派学生交流 ；(2)强化 “校企联合”，与知名企业建立 技能。一项调查表 明，失业人群 中90％不是因为不具备工作所 良好友谊 ，以企业为培养阵地 ，签订教育实习协议 ，定期让学 需要的技能，而是因为缺乏前三项的基础就业能力 ．如不能与 生进行实地锻炼 ；(3)高校 自身建立附属教育实习基地 ，随时 同事、上司友好相处，或者经常迟到等 。 让学生实践演练 因此 ，培养大学生 的就业能力 ，特别是提升个人素养修为 4．加强创业教育。增强大学生的创新 能力。 的基础就业能力显得尤为重要 ，可 以迅速提高大学生应聘和