用阳光的心拥抱幸福生活——职业中学教师心理案例研究.pdfVIP

用 阳 光 的 心 拥 抱 幸 福 生 活 职业中学教师心理案例研究 赵 梅 (徐州市第二职业 中学 ，江苏 徐州 221000) 摘 要 ：当代社会 ，教师这个群体正承受着越来越大的 们 的羡慕和尊敬 。因为教师拥有着太 阳底下最光辉的职业 ，殊 压力 有 的压力是来 自于 自身，也有的是来 自社会其他方面。 不知教师群体也面临着来 自方方面面前所未有 的压力 。北京 因此 ．关注教师尤其是职业中学教师的心理健康是非常必要 某教育研究所 的调查 问卷发现 ：93．1％的教师感到 “当教师越 的 学校要关爱教师，教师 自己要不断学习，适应教育的发展 来越不容易，压力很大”。尤其是职业 中学的教师们 ，由于学校 趋势．用积极的心态对待生活，关心 自己，拥有健康的人生。身 性质和生源素质 的原因，面临的苦恼和烦心事更多，更需要社 心健康 了。心灵才会更阳光 ．才能拥抱幸福的生活。 会各方面的理解和帮助。前不久同办公室里一位 同事和我说 关键词 ：职业教师 压力 心理健康 阳光 的心 幸福 了一件事情 。 生活 小刘是一位工作不到两年的新老师 ，年轻漂亮 的她开 朗 大方 ，平时喜欢说说笑笑 ，走到哪儿都充满 了朝气 ，看上去跟 在越来越重视教育 的当代社会 ，一提到教师 ，总会 引起人 学生差不多。可是最近她脸上却少了往 日的笑容 ，时不时地还 1．完善学校道德教育 内容和方法 ．使教师成为学生网络 论专栏 ，也可 以发表关于校 园道德建设的文章供学生参考学 学习的引导者。 习，建立开放 的网络信息站 ，鼓励学生多上网多参与讨论 。建 网络文化对 中小学道德教育 内容和方法提 出了新要 立健全学校 网络教育管理 中心 ，发挥教师的指导作用 ，因势 求 ，增强道德教育的有效性就要改变原有的内容，增加与网 利导 帮助学生树立健康 的上网意识 ，培养健康 的上网人 络文化相关 的内容和主题 ，或者 引入 网络文化 中相关 问题 格 。利用网络优势，鼓励教师多推荐优秀的学习网站 ，学生 来进行探讨 ，引起 中小学道德教育课教师教学方法与手段 也可 以互相交换好 的网络学习资源 ，营造积极健康 向上 的 的改变 方法与手段 的改变 ，必然会带来教学理念 的更新 ， 网络学 习环境 ，免 费为学生提供 网络学 习平 台，加强师生 如教师是学生学 习的引导者 ，把学生不再看作被动的受教 的网络交流 。学校要加大投入力度 ，建设 自己的网站 ，单独 育者和被灌输 的对象，而应当是学习的合作者与参与者 ，是 设立学生心理咨询站 ．让学生及时吐露心声 ，以便我们及 主体 。学校要激发学生的主体性 ，优化道德教育 内容的表现 时 了解学生 的心理动态 ．及时解决在学生 中出现 的网络不 良 形式 ，就要充分利用现代教育技术 。网络文化 的出现为现代 现象 。 教育技术在学校道德教育 的应用提供 了广 阔的平 台，道德 4．规范网络文化 ．将 网络发展成为学校道德教 育的大后方。 建设相关的图像、声像 、视频被展示 ，促使道德教育 内容动 学校道德教育的顺利发展离不开 网络文化 的信息支持， 态化 、形象化 ，帮助教师更好地规划安排学校道德教育课程 规范网络文化环境 ，利用网络文化 的优越性提高道德教育水 的实施过程 ，提高学 习能力 ，有利于学生进行研讨和实践 ， 平 ，净化 网络环境 ，弘扬社会主义主流文化 ，将 网络平 台作为 提高道德教育效率 ，从而帮助学生培养发现 问题 、分析 问题 学生校外道德教育强有力的大后方 。全社会必须加强网络文 和解决 问题 的能力 ．．