刍议国家示范性高职院校建设.pdfVIP

民主 201J·JfD ◆◆ 国家示范性高职院校建设 口刘 波 国家示范性高职院校是在办学实力 、教 优 良的高职教育体系 ，推动高职教育更紧密 、 学质量 、管理水平 、办学效益和辐射技能等 更好地为经济建设和社会发展服务。 方面有显著成效 ，能代表我 国高职教育领域 成为国家示范性高职学院应具备 的条件 的最高层次的先行者和排头兵 ，能更好地为 是 ：学 院应具有鲜 明的高职教育特色 、良好 区域经济建设和社会发展服务 。 的发展条件和较强的发展潜力 ，在领导技能 、 一 、 国家示范性高职学院建设的 目标要 综合水平 、教育教学改革 、专业建设和社会 求 服务等方面处于 同类学院的领先地位 ，且举 实施 国家示范性高职学院建设计划 。全 办方对其政策落实好 、投入力度大 ，行业企 面贯彻党 的教育方针 ，落实科学发展观 ，坚 业参与程度深 ，毕业生就业水平高。项 目建 持 “以就业为导向，以服务为宗 旨．走产学 设资金 已列入地方财政和举办方专项经费年 研结合的发展道路 ”的办学方针 ，坚持导向 度预算 性 、协调性 、效益性 、创新性 的原则 ．中央 二 、国家示范性高职学院如何发挥示范 引导、地方为主 、行业企业参与 、学院具体 性效应 实施 ，是 国家示范性高职学院的目标任务。 1．提升效应。当前高职教育规模快速扩 通过重点建设 ，创新办学体制机制 ，推 展 的阶段 已经基本结束 ．高职学院整体上存 进合作办学、合作育人 、合作就业 、合作发 在着内涵建设薄弱的重大现实问题 。国家示 展 ，增强办学活力 ；增 强以质量为核 心 ，深 范性高职学院的建设 。应调动和凝聚包括 国 化教育教学改革 ，优化专业结构 ，提高师资 家有关部门、各级政府主管部门、企业 、社 队伍建设，完善质量保障体系，增强技能型 会 、学校等各方面办好高职的积极性 、主动 人才培养质量和办学水平 ：深化内部管理运 性和创造性 ，按照地方为主 、中央引导 、突 行机制改革，增强高职学院服务区域经济社 出重点、协调发展 的原则 ，可以实现一部分 会发展技能，实现行业企业与高职学院相互 高职学院办学软硬件水平 的显著提升 ，并实 促进 ，区域经济社会与高职教育和谐发展 ， 现优质高职教育资源的共享 ，壮大高职教育 引领高职教育加快改革与发展 ，增强整体办 实力，促进全 国高职学院基础技能的普遍增 学水平和技能型人才培养质量 ，提升社会认 强 ，并使这些最优秀 的高职学院能够在高职 可度 ，逐步形成结构合理 、功能完善 、质量 教育领域作出更大的贡献 。作为 国家示范性 22 民主201．f·．fD 高职学院要坚定不移地推进世界一流职业技 展。带动全国高职学院办出特色 ，增强水平 ， 术大学建设。以更高的视野和境界 ，树立更 在普及 的基础上增强 ，在增强的指导下普及 ， 高的发展 目标 ，敢于 “叫板世界一流”，进一