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高职院校开展职业素质集训的实践探索 傅 琼 (宁波城市职业技术学院基础部 浙江 ·宁波 315100) 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2011)28一O167—03 摘 要 高职院校毕业生职业素质水平与市场要求差距甚 曾经有人对 “长三角经济区”内的210家企业发放了调 大 ．且高职院校 目前采用 的职业素质教育方式教学效果欠 查问卷，并邀请了20多家企业人力资源部主管作深度访 佳。围绕 “敬业精神、责任意识、诚信品质、团队合作、开拓创 谈。调查结果显示：在问卷设计的包括专业理论知识、实践 新”等主题．以“体验式”项 目为载体对新生开展为期 2天 1夜 操作能力、心理素质 、思想道德水平、学习能力、团队合作精 的职业素质集训．可以创设情境 ．为学生创造主动建构知识 神 、正确积极的工作态度、人际交往能力、创新能力、分析和 的环境与平 台．以一种崭新 的教学方式．培养学生的学习动 解决问题能力 1O个方面指标中，企业认为最重要的是正确 机 ，调动学生的学生积极性，取得较好的职业素质教育效果 。 积极的工作态度、第二重要的是道德修养水平，此外 ，人际 关键词 职业素质 集训 实践 交往能力和团队合作精神也受到了用人单位的重视 ，其重 An Inquiry into the Practice ofAssembled Training on 视程度几乎与专业基础技能持平。 ProfessionalM annerin Higher VocationalColleges ／／Fu 智联招聘前CEO赵鹏说：“现在大学生就业面临的最大 Qiong 困难不是成绩 、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意 AbstractThelevelofthe graduates’professionalmannerin 识等职业素质的缺乏，企业招聘人才的标准有接近七成的 VocationalCollegesisfarbelowthemarketexpectation．Andthe 权重是放在应聘者的职业素质上。” teachingeffectofthecurrentteachingmethodsisnotgood．Ar- 1．2传统的职业素质教育方式教学效果欠佳 oundthethemeof”professionalism．sense0fresponsibility．inte— 伴随着社会进步和时代发展，职业素质教育已经成为 grity,teamwork,innovation”,theassembledtrainingoffreshmenin 构筑我国现代职业教育体系的灵魂。为了 “以就业为导向” experientialteachingprojectsfortwodaysandonenightwill 完成 “高素质”人才的培养 目标 ，高职院校已普遍将职业素 providetheappropriatescenariosofrstudentstoproactivelybu- 质教育提到了比较高的地位。然而，综观高职院校职业素质 ildtheenvironmentandplatform ofacquiringknowledge．Itisa 教育全过程，我们发现，多数高职院校职业素质教育仍然沿 brand-newteachingapproachtocuhivatethestudents’learning 袭传统授受式教学模式 ，在教学过程中，把学生当一个 “容 motiveand stimulatetheirlearningenthusiasm，and helpsto 器”，只注重传递客观知识，忽视学生在学习过程中的 “自主 achieveabetterteaching effectin improvingtheprofessional 建构”，把学生获得与书本或教育者同样的学习结果作为最 m anner． 终 目的，以教师讲授为主，重说教而轻互动、重书本而轻实 Key wordsprofessionalmanner；assem