教师激励机制的构建——以民办高校为例.pdfVIP

《贵州财经学院学报)2012年第3期 总第 158期 文章编号：1003—6636(2012)03—0083—03；中图分类号：G451；文献标识码：A 教师激励机制的构建 以民办高校为例 邓 春 (海南广播 电视大学，海南 海 口 570105) 摘 要 ：高等教育高速发展的今天，民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分，但其教师激励机制存在严重的问 题，不能很好地激发教师的热情和工作的积极性，不利于民办高校教学质量的提高和可持续发展。民办高校应把 构建教师激励机制作为一项重要任务，通过各种科学合理的手段更好地激发教师的热情，从而保障和提高教学质 量，更好地为民办高校的发展提供支撑。 关键词 ：民办高校；激励机制；构建 OnEstablishingIncentiveM echanism forTeachers — A CaseStuayofPrivateUniversities DENG Chun (HainanRadioandTVUniversity，Haikou，Hainan570105China) Abstract：Withtherapiddevelopmentofhighereduction，privateuniversitieshavebecomeanimportantcomponentofChina’S highereducation．Butthereale seriousproblemsin theincentivemechanism forteachers．Forinstance，teachers’ enthusiasm andpassionofrteachingcannotbewellinspired，whichisnotgoodofrimprovingthequalityofteachingand sustainabledevelopmentof privateuniversities．Inordertoguaranteeandimprovethequalityof teachingandprovide bettersupportforthe developmentofprivate universities，private universitiesshould putgreateremphasison hte estbalishingof incentivemechanism andstimulateteachers’enthusiasm byavarietyofscientificandreasonablemeans． Keywords：privateuniversities；incentivemechanism ：establish 目前，我国民办高校已经成为高等教育体系中的一支主力军，为发展国家的教育事业和提高国民素质做出了巨 大的贡献，但是，面对公办院校的扩招以及民办高校之间的竞争，提升 自身的教育质量成为民办高校构建核心竞争力 的重中之重，而师资力量则成为提高教育质量中最为关键的因素。民办高校的激励机制与教师队伍存在密切的关 系，激励机制的好坏直接关系到民办高校核心竞争力的构建与提升。 一 、 民办高校构建有效激励机制的重要性 现代大学管理的核心问题是人的问题，教育要发展，学校要办成一流水平的大学，关键在于教师。清华大学前校 长梅贻琦曾说过 ：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”美国哈佛大学前校长科南特也说 ：“大学的声誉 不在于它的校舍和人数，而在它一代一代教师的质量。一个学校要站得住 ，教师一定要出色。”大学教师是大学精神 的创造者、承载者、传递者，而 “知名高水平的教授是学校实力、地位、声望的象征”。“教育大计 ，教师为本。有好的 教师，才有好的教育”。 大学教师的质量决定着大学的