高校学生工作者面临的现实问题：角色观的建构.pdfVIP

■圈 高校学生工作者面临的现实 问题 ：角色观 的建构 高亚丽 (南京特殊教育职业技术学 院 ，江苏 南京 210038) 摘 要 ：对高校 学生工作 者 的角色 问题形成 明确 的 者服务学生 ，并不是指让学生工作者像商家那样按照消 观 点 ．关 系到学生工作 的稳定开展和学生工作者 的职业发 费者 的意愿来提供相应 的服务 ，而是指学生工作者重视 展 新形势 下，高校学生工作者 已经普遍把 角色定位为教 学生 的需求 ，尊重和理解学生 。在服务 中有效地对学生 的 育者 、管理 者 和服 务 者 ，然而 对 角 色所 要 求 的专业 能力和 各种 问题进行指导 ，引导学生 向积极健康 的方 向发展 ．实 所赋予的权利进行整体建构 ．是各高校管理者面临的一个 现 以服务促发展 的最终 目标 。 现 实 问题 ，也是教育研 究者急急需研 究 的一个理论 问题 。 二 、学生 工作 者 的角 色 能力 关键词 ：高校学生工作者 角色观 建构 角色能力是一个角色不可代 替性 的核心 ．角色能力 不强 ，就谈不上角色定位 。由于在学生工作 中 ，学生工作 高校学 生T作是 实现高校整体 育人工作 目标 的一 者作为组织的主要成员 ，对其角色能力的充分认识不仅 项不可 或缺 的重要 内容 。高 等教育大众化 带来 的学 生 有助于提高学生事务组织的工作效率 ，充分发挥角色合 人数激增 ，使学 生丁作面 临更多的挑 战 ；高校体制 改 作 的协 同效应 ，而且能够有效发挥学生事务在大学组织 革 、就业 方式 转换 、学分 制实行 、高校后勤 社会化 的步 中的作用 。[3]研 究认为 ，学生工作者是促进学生发展 的教 伐加 快 ，使学生 的学 习方式 、生活方式发 生 了 明显 的变 育者 、管理者 、服务者 。但要成功地履行所有这些角色 ，对 化 。…这 变化必然要求对学生工作者 的角色进行再 定 于学生 工作者来说是一个挑 战 。学生工作者 的专业化是 位 ，同时也对学生 工作者 的角色能 力提 出了更高 的要 各 国大学学生事务管理的基本趋势 。具体说来 ，学生工作 求 。对学 生丁作者 而青 ，在努 力履行角色 职责 的同时 ， 者 的角色能力主要包括 ：专业知识 、专业能力 、专业精神 。 也 需要享有 角色所带来 的权利 。因此 ，高校还要对学 生 (一 )专 业知 识 [作者 的新型 的完整 的角色观进行建 构 ，不仅 要促使 学 WilliamS．Moore在 《学生事务专家面临 的问题》一文 生 ：[作者更好地完成工作 ，而且要创造 条件使学生工作 中指 出：作为从业基础 ．学生事务从业者 需要掌握复杂 的 者获得有效 的发展 。 跨学科知识 ，从心理学 、社会学 、教育学 、管理学等诸 多学 一 、 学生工作者 的角色定位 科 中获取知识 。 随着社会科学技术 的迅猛发展 ，以及各 在与时代和教育 同步发展 的进程 中 ，学生显著 的变 科文化 的交流 、激荡和相互渗透 ，学生 _T作者要从理论 和 化促使学生工作者 的角色重新定位 。新 旧观念 的对撞 、新 实践 的结合上有说服力地 回答 当代大学生在思想政 治方 口『体 制 的冲突 、新 H『矛盾 的交织及其在 今天高校学生精 面 的各种热点 问题 ，首先必须具有 良好 的哲学基础 和较 神世 界的投射 ，必然导致 今天作 为 出生和成长于开放环 高的政治理论水平 。同时 ，学生工作者还应具有精深 的专 境下 的这一代学生 ，在其思维倾 向与行为表征上 ，明显呈 业知识 。只有这样 ，才 能在学识上获得学生 的认可 ，具有 现 出 与以往 时代迥然有别 的诸 多特 点 。 大学生在学业 、 指导学生学 习和选择 专业及课程 的能