高校课堂讲授法的有效运用.pdfVIP

维普资讯 第 27卷 第 2期 西 安 建 筑 科 技 大 学 学 报(社会科学版) Vo1．27 NO．2 2008年 6月 J．Xi’anUniv。ofArch．＆ Tech．(SocialScienceEdition) Jun．2008 【高教研究】 高校课堂讲授法的有效运用 李小玲 (吕梁高等专科学校 ，山西 吕梁 033000) 摘 要 ：随着现代化教学手段的普遍运用 ，讲授法在课堂教学 中受到一些学者或教师的质疑，但却是高校课 堂运用最普遍的教学方法。通过理论与实际相结合的方法剖析讲授法受质疑的原因，揭示出讲授法的优势 与不足 ，并分析讲授法在高校运用的条件，来进一步探讨讲授法的有效运用，提高高校课堂教学的效果。 关键词 ：高校 ；课堂教学 ；讲授法 中圈分类号：G642．41 文献标识码 ：A 文章编号：1008—7192(2008)02—0093—04 EffectiveUseoftheClassroom LectureinCollege LI X iao—ling (LvliangHigherCollege，Lvliang 033000，China) Abstract：W iththewideuseofmodernteachingmethods，themethodofclassroom lectureisques— tionedbyanumberofscholarsorteachers，thoughitisthemost，common useofclassroom teaching methodsincollege．Basedonthecombinationoftheoryandpractice，thearticleanalyzesthereasons whytheclassroom lecturehasbeenquestioned．ComparingitsadvantageSandbackwards ，thepaper suggeststhe condition forclassroom lectureand exploresfurtherthe effectiveand efficientuseof classroom teachingin colleges． Keywords：college；classroom lecture；effectiveuse 讲授法是教师通过语言系统连贯地 向学生 个层次的教学相对来说讲授法运用最多，是最值 传授知识 的方法 ，是 目前高校课堂普遍运用的教 得我们关注的。 学方法。那么，它为什么会受到一些学者和老师 的批评，它存在 的条件有哪些，如何才能用好讲 一 、 质疑讲授法的原因分析 授法 ，是高校教师应该思考的问题 。 这里的高校是指普通高校，主要是对高级中 从辩证法的角度分析 ，任何一种教学方法都 学的应届毕业生和往届生进行高等教育的机构 ， 不是最完美的，都有它的优势和缺 陷，讲授法也 包括大学本科 、职业技术院校、专科等。因为这 不例外。随着社会生产力的发展，新理论、新学 收稿 l!t期 ：2007—11屯6 基金项 目：山西省教育厅科研项 目“高职高专教师知识 、能力素质结构研究”的阶段性成果 (I1—2D02) 作者简介 ：李小玲(1965一)，女 ，山西 吕梁人，吕梁高等专科学校副教授，高等教育学硕士 ，主要从事高等教学研究 。 维普资讯 94 西 安 建 筑 科 技 大 学 学 报 (社会科学版) 第 27卷 科的诞生 ，原始讲授法的缺陷越来越 明显 。表现 识 、自我管理