高职电子商务专业学生专业能力的设计.pdfVIP

维普资讯 70 江苏广播 电视大学学报 JournalofJiangsuRadioTelevisionUniversity 2008．3Vo1．19 高职 电子商务专业学生专业能力的设计 杨彩萍 江苏广播电视大学，江苏 南京210036 摘 要：在电子商务快速发展的背景下，电子商务专业学生的专业能力设计，要依据电子商务发展的特 点和要求，分析学生能力培养中的薄弱环节，紧扣专业核心能力，调整专业课程教学内容和方法，实现将学生 培养成 “职业人”的计划。 关键词：高职教育；电子商务专业；学生专业能力 中图分类号：GT1：G424．4 文献标识码：A 文章编号 ：1008—4207(2008)03—0070—03 与几年前各级各类学校轰轰烈烈开设电子 络信息中心 (CCNIC)2008年 1月发布的 《第21 商务专业相比，对 电子商务专业学生能力培养的 次中国互联网络发展状况统计报告》，至 2007年 教学实践和理论研究，尚处于不断探索和完善的 底 ，我 国网络购物用户规模从 375万人增加到 过程。有这样一种值得思考的现象：电子商务人 4640万人，交易额由6个多亿元增加到300多亿 才需要量很大，列各专业社会需要的前几位，但很 元。另据 DCCI互联网数据 中心2008年1月发布 大一部分电子商务专业学生因在校所学的知识不 的基 于 2007 年 度、服 务 2008 年 度 的 实用，技能不显现，找不到合适的岗位，就业途径 《Netguide2008中国互联 网调查报告》分析，2006 不畅通。为改变这种状况，作为面 向人才需求市 年中国B2B电子商务交易规模为9957亿元人民 场，面向职业岗位的高职电子商务专业教学，要以 币，2007年增 长率高至 25．5％，交易规模达到 什么样的岗位或岗位群，设计什么样的核心能力 12500亿元人民币。业 内专业人士普遍认为：中 作为人才培养的主线，将是新一轮教学改革 中首 国电子商务的发展从2007年开始，真正进入高速 先要解决的问题。 成长期。面对电子商务的发展形势，高职电子商 务专业学生专业能力的设计必须具有前瞻性。 一 、 高职 电子商务专业学生专业能力 一 般认为，电子商务专业学生的专业能力，包 设计的基础 涵计算机及网络技术和商务活动两个方面。电子 我国电子商务经过十多年的尝试和发展，应 商务专业学生的计算机及网络技术能力指电子商 用范围和形式不断扩大，从综合性的B2B到垂直 务学生在就业前，至少应具备电子商务技术开发、 型的B2B，综合性的B2C到垂直型的B2C；网上商 应用和管理的能力。学生通过学习计算机与信息 城如火如荼，如被誉为 “中国网上第一家 电店 ” 技术知识，具备使用计算机进行应用软件设计的 shop365，配送区域覆盖全 国30个省市 自治区，还 能力，能较为全面地掌握计算机网络系统技术、网 构成了连锁配送和维修网络。除此之外，还出现 络商务系统的结构及其维护技术，能进行商务网 了B2B1(BusinesstoBusinessIntegration)、电子 中 站的设计、建设和维护。每个商务活动过程都可 介和网上博彩等新的电子商务模式。电子商务用 能有多项活动，学生的电子商务活动能力指将在 户的规模和交易数量也不断飙升。据中国互联网 一 个商务过程中运用 良好的技术推广到其他过程 收稿 日期 ：2008—04—10 作者简介 ：杨彩萍 (1963一)，女，江苏太仓人，江苏广播电视大学讲师。 维普资讯 江 苏广 播 电视 大 学 学报 2008．3