高职英语教师双师素质培养中的困惑与解决途径.pdfVIP

TeachersResource师资 高职英语教师双师素质培养中的困惑与解决途径 谭爱平 (四川职业技术学院外语系 四川 ·遂宁 629000) 摘 要 双‘‘师型 教师的培养是高职教师队伍建设的重点，大力加强 双‘‘师型 教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共 同呼声．但在实践中却存在不少的问题，甚至产生了很多误区，如何科学有效地加强双师素质的培养已成为高职教师队伍 建设的一大主题内容，本文将就高职英语教师的双师素质培养提出一系列问题及解决的途径。 关键词 高职 英语专业教师 双师素质 困惑 解决途径 中图分类号：G715 文献标识码 ：A ConfusionandSolutionsinDoubleQuality TrainingofVocationalEnglishTeachers TAN Aiping (ForeignLanguageDepartment，SichuanVocationalandTechnicalCollege，Suining，Sichuan629000) Abstract ”DoubleQuality”teachertrainingisthefocusoftheconstructionofvocationalteachers，greatlystrengthenhte’’Double Qualiyt ofteachers，hasbecomethecommonvoiceofhtecommunityandhteeducationsector．Butinpractice，hterearemany problems，nadevenalotoferrors，h0Wtoeffectivelystrenghtenhtescientificqualiytofhtedualdivisionofvocationalteachertra- ininghasbeocmeamajorhtemeofhtebuildingocntents，thispaperpointsoutaseriesofquestionsnadsolutionsondoublequaliyt trainingofvocationalEnglishteachers． Keywords vocational；Englishteachers；doublequaliyt；confusion；solution 0引言 样应考虑向 “双师型”发展。但在实践中，究竟以什么标准来 随着我国高职教育的兴起和社会的多元发展，教师的素 界定双师型英语教师，不同的学校标准不一样，而且在界定过 质培养也成了高职教师队伍建设的一项重要内容。各高职院 程中也有不少的困惑。 校为了加强教师队伍的建设和迎接各级各类教学评估与检查， 困惑一，英语专业教师如何参与企业锻炼和实践? 都把双师型教师队伍的培养作为增强学校综合实力的一项重 尤其是从事基础英语教学的教师，其课程教学中没有涉 要内容来抓。但究竟什么是双师型教师?有何统一标准?高 及到专业知识，但其教学过程是专业英语学习必不可少的重 职英语教师又将如何培养双师素质呢? 要环节，也就是说与行业背景没有紧密联系，比如说，语音课、 l双师型教师的标准 语法课以及基础英语课。他们如何参与企业实践和锻炼，对 社会各界对 “双师型”教师内涵理解上以及鉴定的标准存在 他们有何意义?一些实践性不强的课程授课教师如何有针对 不少分歧。国内普遍存在的几种标准：一是指 “教育部高教司在 性地参与锻炼，比如说综合英语，阅读课，又有何实际意义? 高职高专教育教学工作评价体系中提出了双师型教师标准”；二 强制性企业锻炼只会劳民伤财。 是指 “既能讲授专业理论课，又具有所教专业相关的社会职业岗 困惑二，公共英语教师如何参与企业锻炼和实践? 位经历、资格或能力的教师”；三