军校学员自我管理策略应用分析.pdfVIP

科教视点 ScienceViewpoint 军校学员自我管理策略应用分析 戴文婕 (公安边防部队广州指挥学校基础部外语教研室 广东 ·广州 510663) 摘 要 自我管理是指学员首先要设置和明确 目标，确立各种步骤；然后，学员观察 自己的工作、记录 自己的行为和评价 自 己的成绩；最后能够选择和执行强化。本文提．出了军校学员 自我管理的意义，其中阐述了如何在学习过程中实现军校学员 自我管理策略，着重强调了实现军校学员自我管理应注意的问题。 关键词 自我管理 自我管理策略 自我强化 中图分类号：G47 文献标识码：A ApplicationAnalysisofCadetSelf-managementStrategies DAIWenjie (DepartmentofForeignLanguageTeachingandResearch，BorderPolice BaseinGuangzhouCommandAcadem~Guangzhou，Guangdong510663) AbstractSelf-managementreferstothestudentfirstsetandclearobjectives，establishingavarietyofsteps；then，studentsobserve theirwork，recordhteirownbehaviornadevaluatetheirownperformnace；finallybeabletoselectnadimplementenhanced．This paperputsforwardthesignificanceofself-mnaagementofcadets，whichexplainshow toachievehteself-mnaagementstrategies intheprocessoflearning，takesemphasisonhteproblemscadetsshouldpayattentiontoinachievingself-mnaagement． Keywords self-management；self-managementstrategies；self-reinforcing I自我管理的定义 2．2学员数量的增加要求推进学员的自我管理 苏霍姆林斯基有一个著名的论断：“真正的教育是 自我教 近年来，随着学校的不断发展壮大，在校生人数不断增加， 育，是实现 自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自 已经超过2000多人，这对学员管理工作提出了新的挑战。如 我教育的成就和标志。”借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全 果学员队的管理干部不能从 “事必躬亲”的思想误区中走出， 可以这么说，真正的管理是 自我管理。自我管理，是指学生首 或者仅仅依靠为数不多的几个学员干部，而不去激发起广大 先要没置和明确 目标，确立各种步骤；然后，学生观察 自己的 学员的自主意识和参与热情，不放手让学员去锻炼、去尝试， 工作、记录自己的行为和评价自己的成绩；最后学生能够自行 学员则会在 “依附性”管理下，久久难以“学会生存”，难以培养 选择和执行强化。 独立创业者的人格。学员队管理干部即使整 日奔忙于各种琐 2为什么要实现军校学员的自我管理? 事之中，常年忙于事务性的管理工作，也难于达到预期的目标； 2．1实现学员的自我管理是培养公安边防部队新型人才 因此必须转变工作思路和方法，充分激发学员自我管理的潜 的需要 能和动机，从传统意义上的“管理者”角色中解放出来，逐渐成 现代公安边防部队的新型人才，尤其是初级指挥院校培 为学员的“引导者”、“服务者”。 养的学员，不仅应当具有扎实的专业理论知识，更需要具有较 2_3大学文化理念要求实现学员自我管理 强的组织管理能力，实际动手能力，表达能力及社交等综合能 要想从本质上实现从初级指挥院校到大专