高职经贸类专业实践教学中的心理因素浅议.pdfVIP

Education教学 高职经贸类专业实践教学中的心理因素浅议 戴德颐 赵 淑 (江苏经贸职业技术学院科产处 江苏 ·南京 211168) 摘 要 大力发展高职教育，可以服务地方经济的需要．江苏正在鼓励发展生产性服务业，这给高职经贸类专业带来了良 好的发展机遇。为了更好的抓住这个机遇，就需要加强高职经贸类专业的实践教学工作，提高人才培养水平。实践教学中 出现的各种心理因素影响了实践教学的效果，需要加以应对和解决，才能切实提高实践教学的成效。 关键词 高职 经贸 实践教学 心理因素 中图分类号：G712 文献标识码：A PsychologicalFactorsofEconomicandTradeProfessional PracticeTeachinginVocationalColleges DAIDeyi，ZHAO Shu 。 (ProductionBranch，JiangsuInstituteofEconomicTradeTechnology,Nanjing，Jiangsu211168) Abstract Vigorouslydevelopvocationaleducationcanservetheneedsofthelocaleconomy．JiangsuProvinceisenocuraginghte developmentofproducerservices，whichbringstovocationaltradeclassesgoodprofessionaldevelopmentopportunities．Inorder tobetterseizehtisopportunitY,weneedtostrengthentradeandeconomicclassofprofessionalpracticeofvocationalteaching,nad improvehteleveloftrainingpersonne1．Inpracticeteaching，avarietyofpsychologicalfactorsaffecthteeffectivenessofteaching practice。whichneedstobeaddressednadresolvedinordertoeffectivelyimprovetheeffectivenessofteachingpractice． Keywords vocationalcollege；eocnomicandrtade；practicalteaching；psychologicalfactors l高职经贸类专业实践教学要重视心理因素 高职经贸类专业进行实践教学设计时，就要考虑心理因 心理因素是人们在一切社会活动中都会存在的客观现象， 素的作用。即要贴近学生的心理特征和心理需要，保证在教 实践教学中也不例外。为了更好的发挥心理因素在高职经贸 学内容和教学方式上让每一位学生都有参与实践教学的意愿 类专业实践教学中的积极作用，首先就要了解现有实践教学 和机会，也要重视实践教学中企业方和实践指导老师的心理 中存在的一些问题。 感受，尽可能满足他们的合理需求。 1．1实践教学中存在的一些问题 2实践教学合作方的常见心理 顶岗实习岗位供不应求。目前经贸类高职院校顶岗实习 (1)形象工程心理。一些企业注重社会形象，与高职院校 的需求量与实习单位所能提供的岗位数之间还有相当大的差 合作，建立实训基地，可以籍此起到广告宣传的作用。但是具 距，且岗位与专业的对口性、现场培训的针对性、日常管理的 体在执行时，为了降低成本，往往并没有多少实质性的付出， 贴切性与高技能型人才培养也有待进一步加强。 所作所为多是形象工程，看得见却摸不到。 实训时间安排不够灵活。在对高职教育进行学时安排时， (2)利用廉价劳动力，进行简单重复劳动心理。市场经济 还是按照班级制授课的习惯，进行整班级、整学期性的安排教 下，企业总是以经济利益为最终考虑的。有些企业很积极地