高职生自主创业能力培养实践与研究.pdfVIP

高职生 自主创业能力培养实践与研究 江苏盐城纺织职业技术学院 陈扣洋 【摘 要】高职生就业形式越来越严峻，自主创业成为缓解就业问题的可行途径。本论文正是从高职学生自主创业能力的 培养入手，分析高职学生自主创业能力培养的重要性以及在培养能力时面临的问题及应采取何种对策。 【关键词 】高职生 自主创业 培养实践 引言 相应 的对策。 金融危机浪潮席卷全球，在影响我国经济发展的同时， 一 、高职生自主创业能力培养的重要性 给我国就业形势也带来严峻考验。在面对现有岗位无法充分 自主创业是高职院校学生具备的一项重要能力，但是由 满足就业需求的情况下，自主创业成为一种缓解就业压力 、 于目前我国各个高职院校良莠不齐，使得高职教育存在一定 开辟就业空间的可行途径。高职是提高实践能力、培养动手 的问题，而 自主创业能力的培养符合社会发展和顺应时代需 型人才的地方，鼓励学生 自主创业能有效地促进学生个性发 求。 展和 自我实现，不断发掘 自身潜力，是时代和社会的现实需 (一)符合社会发展的需要 求和发展趋势。本论文正是从高职学生 自主创业能力培养的 自主创业是符合当今社会发展需要的，也是符合教育改 重要性出发，探讨 自主创业能力培养中存在的问题以及提出 革 目的的，中国高等职教要求培养出具有高素质、技能型的 得怎样的成就等问题。因此，高职院校学生进行职业生涯规 者，强化择业的自主意识，坦然承受毕业的心理压力；树立 划，不仅能帮助实现个人 目标，更重要的是有利于了解 自己， 职业的长远意识，调整择业的价值取向；帮助学生正确地了 掌握 自己的竞争优势，并能为理想的职业做好各种准备。但 解自己；指导学生关心社会职业信息；要强化择业中的价值 由于高职学生的学识及个人阅历有限，在进行 自我的职业生 观指导。 涯规划设计时需要有指导师予以指导，结合学生 自身及社会 (四 )宣传者——做高职院校学生就业政策及就业信息 现实等实际情况，有针对性地帮助他们进行职业定向定位， 的宣传者 科学地勾勒出他们将来的职业生涯状态，提高就业质量。 就业政策及就业信息的宣传是传统辅导员就业指导_丁作 做好高职院校学生职业生涯设计指导，对于高职院校毕 的核心内容。高职学生的学识及阅历有限，尚不懂得去收集 业生科学进行职业定位，正确认识社会竞争和 自身在社会中 就业政策或者无法对就业政策做出正确的解读 ，因此学校及 的价值，有十分重大的作用。 辅导员需要积极宣传国家的方针、政策，鼓励高职院校学生 (二 )引领者——做高职院校学生 自主创业的引领者 认清当前就业形势，让毕业生充分了解就业工作的方针、政 中国经济的高速发展为 自主创业提供了肥沃的土壤。 策和具体操作办法；同时还可以对学生进行国家、行业发展 教育部提出要全面加强创业教育 ，大力培养学生的创新 和人才需求形势的指导，让他们了解供需情况和专业发展前 精神和创业意识，提高学生的创业素质 ，以创业带动就业。 景，从而及时调整个人愿望和社会需求的关系。 但是，创业不应当是盲 目的行动，对创业所面临的种种风险 辅导员要做好国家、社会、学校就业政策、就业需求信 了解得越全面，准备得越充分，就越可能成功。 息、就业工作程序等信息的宣传者角色，因此要认真研究就 辅导员在作为高职院校学生 自主创业的引领者的具体做 业形势与政策。及时准确地传达就业指导中心发布的各项招 法是： 聘信息，根据就业指导中心的部署做好就业指导工作。辅导 1．引导帮助有创新创业计划的学生申请相关资金资助 ； 员还要通过平时在就业指导过程中发现的学生就业方面问题 2．利用 自己的知识和经验在学生创业团队中充当顾问和 及时向就业