开发中等职业学校信息技术课程校本教材的新思路.pdfVIP

职教VocationalEducation 开发中等职业学校信息技术课程校本教材的新思路 朱 红 (吉林市教育科学研究所 吉林 ·吉林 132011) 摘 要 本文遵循校本研究的规律展开论述，首先提出当前中等职业学校信息技术教材存在的主要 问题，并阐述了开发中 等职业学校所通用的信息基础理论与实践教程的必要性，着重分析了现代信息社会对于合格建设者的基本信息素质要求 和中等职业学校学生对于信息知识的实际需求。最后提出开发适用于本地区中等职业学校学生特点的校本教材 信息基础 理论与实践教程》的主要思路． 关键词 中等职业学校 信息技术 课程 校本 中图分类号：G714 文献标识码：A New IdeasonDevelopingSchool—basedinformationTechnology CoursesinSecondaryVocationalSchools ZHU Hong (JilinInstituteofEducationSciences，Jilin132011) Abstract 111ispaperfollowedthelaw tostartonschool-basedstudy,firstposethekeyproblemsofcurrentinformationtech- niqueinhtesecondaryvocationalschoolteachingmaterial，elaboratedatappingsecondaryvocationalschoolhtenecessityof informationfoundationhteoryandfulfillmentlecturesoftheuniversal，itisforthebasicinformationcharacterofthequalified constructortoemphasizeandanalyzeamoderninformationcommunityrequest，studentsinhtesecondaryVOCationalschoolfor hteactualdemnadofinformationknowledge．Finallyproposesecondaryvocationalschooloriginallyteachingmaterialatppmg compliantlocalschoolofstudentscharacteristicsinhtezone，themainwayofhtinkingof’’informationfoundationhteoryand fulfillmentlecture8”． KeyWOrds secondaryvocationalschools；informationtechnology；course 信息技术课程是中等职业学校学生的必修课之一，按照 教学形式、教学模式的运用。传统的信息技术教材在编写的 国家对于中等职业学校学生培养的教学大纲，各个职业学校 过程中仍然受传统的学科课程教学模式的牵绊，内容结构不 都开设了应用国家统一规划教材的计算机应用基础课程。对 成体系，限制了新的教育技术、教学方法的运用。 我市十所职业学校调查研究的结果表明，目前的统一教材在 (3)教材体系与相关专业配套的技术实践训练不足。中 中等职业学校学生当中的适用度 (主要知识点能够理解并应 等职业学校的信息技术教材当中实践训练部分相对薄弱，相 用、与专业知识的融合度、技能增加就业机会等指标综合评定) 比于职校教学设置的技能型课程课堂教学与实践教学课时比 仅为50％。一方面说明我市中等职业学校学生的信息技术水 为3：l的 目标还相差甚远。与学生所学专业课对接的信息技 平低于全国平均水平，另一方面也说明此版本的信息技术教 术实践训练更是严重不足。 材不能最大限度地满足中等职业学校学生们的学习和实践的 (4)教材内容与职业技术资格证书的考评缺乏衔接。“双 需求，与市情、市场不相匹配。经过两年多的探索与实践，笔 证制”是近年来在职业学校兴起的新的培养模式。而现实中 者结合新的历史