跆拳道运动在小学体育中开展的可行性分析——以阳光体育运动为契机.pdfVIP

鬻 零 专 毒 跆拳道运动在 小学体育 中开展 的可行性分析 以阳光体育运动为契机 ◆金振东 (浙江省温州市南浦小学) 【摘要】2007年中央7号文件要求小学增加课时，保证小学生每天 1小时体育锻炼，在没有体育课的下午课后，安排小学生参加课外体育 活动，这为跆拳道运动进入小学体育提供契机。跆拳道运动 由于对小学生的心理与身体素质具有 良好的影v向作用，并且 由于其在教学中 严格的礼仪规范，弥补 了长期以来体育教学中德育教育的缺失。应以阳光体育运动为契机，积极探索跆拳道在小学体育中开展的研 究。 为跆拳道运动在小学体育中全面开展提供理论依据 【关键词l跆拳道运动 可行性 研究 阳光体育运动 1问题的提出 文献论述我们了解到跆拳道运动对小学生的心理与身体素质都有非常有 2007年5月中共中央下发了 《中共中央关于加强青少年体育增强青少 益的影响，并且在我国开始实行计划生育政策，独生子女的比例成逐年增 年体质的意见》》(中发 [2007]7号)，鼓励学生走向操场、走进大 自然，走到 加趋势，并且现在的独生子女，大多是处在祖父母和父母的溺爱之中，是家 阳光下。为贯彻 中央7号文件 ，全国掀起全 国亿万学生阳光体育运动。中 庭里面的小祖宗。不懂孝顺父母，对人不懂得礼貌 ，不懂的合作精神。经受 央7号文件要求学校要确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国 挫折能力弱。跆拳道运动有严格的礼仪规范，对培养学生的礼貌，孝顺父 家课程标准，保质保量上好体育课 ，其中小学 1～2年级每周4课时，小学 3 母，提高社交能力，培养儿童的勇敢精神，提高自身防卫能力与毅力等等都 ～ 6年级和初中每周3课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织 有积极的作用。同时也锻炼学生的身体，提高学生的抵抗疾病的能力，家 学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。当前针对于中央 7 长愿意子女学习跆拳道。跆拳道运动在教学中具有严格的礼仪制度 ，跆拳 号文件 。小学增加的课时更改原来的教学大纲，中央 7号文件要求学校要 道练习者在练习跆拳道时要做到 “以礼始，以礼终”在练习或 比赛前后都一 确保学生每天锻炼一小时，学生在没有体育课时，下午学校要组织开展课 定要向对方敬礼以示尊重。人们普遍反应 “练习跆拳道 的孩子懂礼貌”。 外体育活动，但是学校由于师资、场地、器材、组织等等原因，落实中央7号 跆拳道通过严格 的段位制度 ，规范一整套相应的礼仪体系，这不 同程度 的 文件有难度。跆拳道运动可以以阳光运动为契机在小学体育课上开展 ，在 弥补了我国小学体育教育中对学生进行德育教育这方面的缺失与家庭教 课外体育活动中开展。特此，本人将在以下研究中论述跆拳道运动在小学 育中的一些教育缺失。并且在我国2007年中央7号文件要求较大幅度的 中开展的优势与开展的策略，为跆拳道运动在小学体育中开展提供理论 增加了体育课时，小学一二年级从原来的三节体育课增加到四节，3～6年 依据。 级为3节体育课，对增加的课时为进行教学大纲的设计，学校与体育教师 2阳光体育运动 可以根据本学校具体情况，安排体育教学计划与大纲，这为跆拳道运动进 2．1阳光体育运动的主要措施 入小学体育教学提供契机 。在小学体育教学中增加跆拳道课 。2007年 中央 学校要确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国家课程标准， 7号文件同时要求确保学生每天锻炼一小时。没有体育课的当天，学校必 保质保量上好体育课，其中小学 1～2年级每周4课时，小学3～6年级每周 须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。 3课时，没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体 但是对于当前的长春市小学存在师资、场地、器材、组织、安全等原因，开展 体育锻炼并将其列入教学计划 ；全面实行大课 问体育活动制度 ，每天上午 课外体育活动很难按