关于充分发挥高校辅导员在形势与政策课教学中积极作用的思考.pdfVIP

2011年10月号上旬刊又 矿 关 于 充 分 发 挥 高 校 辅 导 员 在 形 势 与 政 策 课 教 学 中 积 极 作 用 的 思 考 周 勇 (浙江理工大学 马克思主义学 院．浙江 杭州 310018) 摘 要 ：在 高校形 势与政 策教 育教 学过 程 中．应该 出了形势与政策 的性质、地位 和作用 。如何贯彻和实施 充分发挥辅导员的积极作用 ，以提 高形势与政策课教 学 通《知》的内容和要求 ，国家相关部门，特别是教育行政主 的实效。本文 阐释 了充分发挥 高校辅导员在形势与政策 管部 门和高等院校都进行 了积极探索 ．并取得 了一定 的 课教 学 中积极作用 的必要性 ．在分析 阻碍辅导员在形势 成绩 。根据 《通知》的精神和要求 ，在高校形势与政策课教 与政策课教 学 中积极作用发挥 的障碍 的基础上 ，提 出了 学过程中 ，应该充分发挥辅导员 的积极作用 ，以提高形势 充分发挥高校辅导员在形势与政策课教学 中积极作 用 的 与政策教育教学 的实效 。 措施 。 一 、 充分发挥高校辅导员在形势与政策课教 学 中积 关键词 ：高校辅导员 形势与政策课 积极作用 极作 用 的必要 性 根据 《通知》的内容和高校辅导员的工作性质和要 2004~ ，中宣部 、教育部在 《关于进一步加强高校学 求 ，发挥辅导员在形势与政策课教学 中的积极作用不仅 生形势与政策教 育的通知》(以下简称 《通知》)中指 出 ： 是必要 的，甚 至在某种程度上也是必 需的。 “形势与政策课是搞笑思想政治理论课 的重要组成部分 ， 首先 ，形势与政策课的教学 目的与辅导员工作要求 是对学生进行形势与政策教育的主渠道 、主阵地 ，是每个 相通 。形势与政策课是高校贯彻 中宣部、教育部 的有关 学生 的必修课程 ，在大学生思想政治教育 中担负着重要 要求 对当代大学生进行 思想教育 和引导的一个重要阵 使命 ，具有不可替代 的重要作用 。”《通知》非常明确地指 地 。形 势与政策课 的主要任务是 以理想信念 教育为核 求 。学生不仅要尽快熟悉新 的学 习方法 ，而且要注重个人 织各种 团队活动 ，让学生在 团结协作 中增进 了解 ，加深感 的综合素质 的提高 ，树立坚定的信念 ，学会 自觉 自律 的学 情 ，鼓励 、推荐学生参加各种社 团，使学生有充分表现 自 习。辅导员可组织召开各类学 习经验交流会 ，请专家给新 己的机会 ，在不 同的岗位上发挥 自己的特长 。建立 自信 生介绍专业前景 ，让高年级学生代表现身说法 ，讲解入学 心 ，从而建立 良好 的人 际关系 。 时的困惑和 良好学习方法 ，使新生充分地 了解专业特点 ， 5．运行 “辅导员+辅导员助理 ”的管理模式 。 思想上做好准备 ，摸索 出适合 自己的学 习方法 ，激发学生 新生入学时 ，辅导员需在第一时间掌握学生 的资料 ， 自主学习的能力 ，做好 大学期 间的学习和个人发展规划 。 全 面 了解学生 的概况 ，但是学生人数多 。资料繁杂 ，任务 3．培养大学新生时间管理能力 。 繁重 ，为辅导员工作 的开展带来 巨大 困难 ，因此推行 “辅 大学实行学分制、选修制 、弹性学制等制度 ，旨在培 导员+辅导员助理 ”的管理模式成为新生管理 的又一重要 养学生 的 自主学 习能力 ，这为学生提供 了更多 自由支配 举措 。辅导员可 以从高年级的学生党员 、学生干部及成绩 的时间。面对 “意外惊喜 ”的空佘时间 ，很多人感到不知所 优 秀 的 同学 中选 拔 辅导 员助理 ，每个 班 级配 备 男 、女助 理 措 ．不能合理有效地分配和利用时间