试从绘画角度赏析诗歌.pdfVIP

2011年 5月 语文教学通讯 May．，2011 第630卷 第5期 BulletinofChineselanguageteaching Vo1．630No．5 ◆谈艺录 试从绘画角度赏析诗歌 郝贵良 (江苏省南通市通州区金北学校，江苏南通 226300) 摘 要：诗歌赏析试题大多依据 语《文课程标准》，或考查考生积累古诗词中的经典名句的能力，或检 测考生理解、鉴赏诗句内容以及表达效果的能力，或考查考生把握诗词曲中的意境、体会其思想感情的能 力。该文作者试从绘画角度打开赏析诗歌的切入12：，让考生读懂诗歌、理解诗意、领悟诗情，快速而准确地 答好诗歌鉴赏题。 关键词：诗画 诗歌赏析 绘画 中图分类号：G633．33 文献标识码：A 文章编号：1004—6097(2011)05—0084—03 作者简介：郝贵良(1971一)江苏南通人，现为江苏省南通市通州1区金北学校教9币。 “味摩诘之诗 ，诗中有画；观摩诘之画 ，画中有 象，从而产生幽深而深远的意境。如马致远的 《天净 诗。”这是苏轼对王维诗画艺术境界的评价。在中国 沙 ·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 古代，这种能诗善画的诗人实在太多，他们善于把诗 瘦马。”作者连用九个名词，用最简练的笔墨，寥寥数 与画艺术地加以融合，做到 诗“中有画境，画中有诗 笔就刻画出活生生的形象来，构成了一幅秋郊夕照 意”。王维如此，杜牧、苏东坡、李清照、郑板桥亦如 天涯游子图。在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是 此。观赏一幅画，以能透视出画家复杂多变的情感为 黄昏中的，给人的情绪也是萧索暗淡的。画面上唯有 上；赏析一首诗，以能品读出诗歌中蕴涵的意境为 “小桥”，“流水”和 “人家”充满活力，显得静谧而安 佳。语“文学科提倡跨领域学习，与其他课程相结合， 详、亲切而温馨 ，可美好的都是别人的，自己拥有的 以提高学生的语文综合素养。”翻看唐诗、宋词、元 依然还是那匹疲惫不堪的瘦马，还要一颠一簸地漂 曲，许多诗歌创作都结合了绘画中的诸多技法 ，白描 泊天涯。作者用笔简练，勾勒出来的意境却幽长深 和细描的运用、色彩的明暗变化和冷暖搭配、近景和 远，让人身临其境，这就是绘画艺术与诗歌艺术的完 远景富有变化的组合……赏析诗歌如果能从绘画角 美结合。这种绘画魅力也体现在辛弃疾的 清《平乐 · 度入手，或许也可以打开其中的一扇小门，开出诗歌 村居》中，上片 “茅檐低小，溪上青青草”一句，文字简 赏析的一片新天地。 单得不能再简单，勾勒出的画面却美丽得不能再美 一 、 白描和细描的运用 丽，温暖的阳光、低矮的茅屋、绿茵茵的草地、潺潺的 白描也叫素描 ，是指描绘人物和花卉时用简练 溪水……恬静而柔和的画面 ，突然传来画外音，细听 的墨线勾勒物象，不着颜色或略施淡墨，却能突出其 却是吴侬软语的闲话家常，“醉里吴音相媚好，白发 神韵，在中国传统画里也被称为 单“线平涂”法。而诗 谁家翁媪”。下片更是寥寥几笔勾勒，“最喜 ／J,JD无 歌创作中的白描，是一种具有写实倾向的艺术表现 赖 ，溪头卧剥莲蓬”，这种素描式的手法不用精雕细 手法，不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，不精雕细 刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，只为突出描写对 刻，不加烘托，只用简单的文字勾勒出栩栩如生的形 象的特征和情态，近乎原生态地表现了农家田园生 184I文学 活的恬静闲适，字里行间洋溢着词人对农村生活的 乐府 孔《雀东南飞》中对刘兰芝的描写：鸡“鸣外