基于开源技术的学生实践与创新能力培养.pdfVIP

第23期 计 算 机 教 育 54 2012年 12月 10日 ComputerEducation ◆学科建设与教学改革 文章编号：1672—5913(2012)23．00054—04 中图分类号：G642 基于开源技术的学生实践与创新能力培养 杨 静，程文娟，安 宁，王 浩 (合肥工业大学计算机与信息学院，安徽合肥 230009) 摘 要：针对本科学生素质教育的需要，以现代教育理论为指导，结合舍肥工业大学实际教学经验， 提出将开源理念和开源技术引入计算机专业教学实践的方法。合肥工业大学基于开源技术对现有的教 学模式进行改进，促进课堂教学，构筑多维的开源技术学习平台，从而促进学生能力的培养。 关键词：开源技术；实践和创新能力；能力培养；学习平台 0 引言 1 开源技术实施方案 上世纪8O年代以来，计算机科学教育在我 将开源技术应用于计算机专业教学实践，可 国得到了迅速发展，为国家和社会培养了大量 以从基于开源技术改进现存教学模式和构建开源 信息技术专业人才。与此同时，随着计算机技 技术学习平台这两个方面分别进行。 术的发展，实际教学 中也 出现 了一系列问题， 1．1 基于开源技术改进教学模式 集中表现在实践性教学和教学效果检验等方面， 很多核心课程，如程序设计、操作系统、软件 开源技术覆盖知识面广，涉及程序设计、操 工程等， “重理论轻实践”的现象比较突出。学 作系统、软件工程等课程。如何根据教学的需要 生毕业后，往往需要用人单位花费长时间的培 进行合理选择，将开源技术融入到相关课程的 训才能适应岗位的要求。教育与需求的脱节造 实际教学中，从而达到促进理论教学，增强学生 成 了教育资源和社会资源的严重浪费f1]。自开 动手能力，使学生了解前沿技术的目的，是教学 源技术诞生以来 ，我国产业界和高校都非常支 的重点和难点。在教学实践中，教师对开源技术 持。2005年 ，教育部和科技部联合发文，在40 的教学方式、内容设置、实施方案、效果评估等 所高校建立 Linux培训 中心 ；2008年，国家 方面都要进行探讨，并根据教学实践进行及时反 “十一五”规划中的 “核高基”计划大力发展国 馈，构建合理的开源技术教学模式，在相应教学 民基础软件 ，给开源技术的发展提供了一个契 模式的基础上，形成一套教学规范。 机。根据 Gartner的数据显示，到 2012年，全 现今国内高校在教授C语言程序设计时，多 世界将有90％的公司在 IT技术中广泛采用开源 数教师基于Windows开发环境来讲述c语言编 技术和产品 [3】。将开源技术引入教学实践，为 程技术，使得学生对于编程语言的理解仅仅停留 解决教育与需求的脱节问题提供了一个行之有 在表面，不能正确理解计算机编程语言c的本 效的解决方法 。 质。很多相关专业的毕业生所能从事的开发工作 基金项 目：合肥工业大学校级教学研究项 目(~ 第一作者简介：杨静，女，副教授，研究方向为人工智能。 第23期 学科建设与教学改革 基本上还都是一些技术含量比较低的应用层开发 的实践环节。要理解一个操作系统的真正运行机 工作。究其原因，是我们在授课的过程中过分依 制，一定要阅读其源代码，不能只停留在理论。 赖集成度很高的IDE开发工具，让学生一键式完